| FS02-1 | II FORUM ONLINE „ Wychowanie fizyczne w czasie pandemii - sukcesy, porażki i dobre praktyki w zdalnym wychowaniu fizycznym” | Forum | 3 | | X | X | Tomasz Kościak | |
| FS02-2 | II FORUM ONLINE „ Wychowanie fizyczne w czasie pandemii - sukcesy, porażki i dobre praktyki w zdalnym wychowaniu fizycznym” | Forum | 3 | | X | X | Tomasz Kościak | |
| FS02-3 | II FORUM ONLINE „ Wychowanie fizyczne w czasie pandemii - sukcesy, porażki i dobre praktyki w zdalnym wychowaniu fizycznym” | Forum | 3 | | X | X | Tomasz Kościak | |
| FS02-4 | II FORUM ONLINE „ Wychowanie fizyczne w czasie pandemii - sukcesy, porażki i dobre praktyki w zdalnym wychowaniu fizycznym” | Forum | 3 | | X | X | Tomasz Kościak | |
| KBP001 | Malarstwo na szkle w pracy nauczyciela przedmiotów artystycznych | Kurs blended learning | 24 | X | X | X | Aleksandra Potocka-Kuc | 28 |
| KBP002 | Techniki malarskie w pracy nauczyciela przedmiotów artystycznych | Kurs blended learning | 32 | X | X | X | Aleksandra Potocka-Kuc | 28 |
| KBP003 | Decoupage na drewnie – technika plastyczna dla każdego | Kurs blended learning | 12 | X | X | | Aleksandra Potocka-Kuc | 95 |
| KBP004 | Decoupage na szkle – technika plastyczna dla każdego | Kurs blended learning | 12 | X | X | | Aleksandra Potocka-Kuc | 95 |
| KBP005 | Praca w modelinie – termoutwardzalnej masie plastycznej, jako inspiracja kreatywnych działań w szkole i przedszkolu | Kurs blended learning | 24 | X | X | | Aleksandra Potocka-Kuc | 28 |
| KBP006 | Metodyka pracy nauczyciela świetlicy szkolnej | Kurs blended learning | 20 | X | X | | Bożena Majchrzyk | |
| KBP007 | Multimedia w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych | Kurs blended learning | 12 | | X | X | Ewa Kwiecień | |
| KBP008 | Multimedia w nauczaniu języka angielskiego | Kurs blended learning | 20 | X | X | X | Izabela Krzak-Borkowska | |
| KBP009 | Fonetyka języka angielskiego dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej | Kurs blended learning | 22 | X | X | | Sławomir Sobocki | 85 |
| KBP010 | Motywacja na lekcjach języka angielskiego | Kurs blended learning | 20 | | X | X | Sławomir Sobocki | 43 |
| KBP011 | Konwersatorium: Mówimy po angielsku | Kurs blended learning | 180 | X | X | X | Ewa Witczyńska | 603 |
| KBP012 | Metoda projektu w szkole podstawowej jako przykład efektywnego nauczania/uczenia się uczniów i rozwijania kompetencji kluczowych | Kurs blended learning | 16 | | X | X | Małgorzata Grzegorczyk | 71 |
| KBP013 | Edukacja w miejscach pamięci – realizacja podstawy programowej kształcenia ogólnego | Kurs blended learning | 10 | | X | X | Maria Bednarska | 108 |
| KBP014 | Radość pomagania | Kurs blended learning | 12 | | X | X | Waldemar Wiśniowski | 45 |
| KBS003 | Metodyka zdalnego nauczania matematyki | Kurs blended learning | 12 | | X | X | Jolanta Korba | |
| KBS004 | Blended learning na lekcjach matematyki z uczniami o różnym poziomie uzdolnień matematycznych | Kurs blended learning | 12 | | X | | Jolanta Korba | |
| KBS007 | Kształcenie kompetencji kluczowych poprzez realizację interdyscyplinarnych projektów międzynarodowych | Kurs blended learning | 6 | | X | | Anna Sepioło | |
| KBS009 | ASPE_specyficzne trudności w uczeniu się. Cz. 2. | Kurs blended learning | 3 | X | X | X | Katarzyna Pluta | |
| KBS011 | Uczeń z zespołem Aspergera – wspieranie i metody pracy. Akademia Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych. Warsztat 2. | Kurs blended learning | 5 | X | X | X | Izabela Juszkiewicz | |
| KBS012 | Szkolne Inkubatory Dwujęzyczności w projekcie Nauczanie Dwujęzyczne | Kurs blended learning | 16 | X | X | X | Izabela Krzak-Borkowska | |
| KBS013 | Tworzenie projektów współfinansowanych z funduszy europejskich | Kurs blended learning | 10 | X | X | X | Anna Przeorska | |
| KBS015 | Zdalne nauczanie języka angielskiego | Kurs blended learning | 28 | X | X | X | Ewa Witczyńska | |
| KBS016 | Tworzenie testów online z geografii | Kurs blended learning | 8 | | X | | Ewa Kwiecień | |
| KBS017 | Narzędzia cyfrowe w pracy nauczyciela historii i wiedzy o społeczeństwie | Kurs blended learning | 14 | | X | | Maria Bednarska | |
| KBS018-1 | Inny nie znaczy obcy. Uczeń (z) i (w) środowisku wielokulturowym. Część 1. | Kurs blended learning | 10 | X | X | | Maria Bednarska | |
| KBS018-2 | Inny nie znaczy obcy. Uczeń (z) i (w) środowisku wielokulturowym. Część 2. | Kurs blended learning | 6 | X | X | | Maria Bednarska | |
| KBS019 | Uczeń zdolny wyzwaniem dla nauczycieli - Akademia Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych - warsztat 2 | Kurs blended learning | 6 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| KBS020 | E-learning - nauczanie zdalne w praktyce szkolnej. | Kurs blended learning | 6 | | X | | Renata Pela | |
| KDP001 | "Trudny" rodzic. Jak efektywnie współpracować z rodzicem i chronić siebie? | Kurs doskonalący | 6 | X | X | X | Agnieszka Salwa | 41 |
| KDP002 | Praca z dzieckiem nadpobudliwym psychoruchowo (ADHD) | Kurs doskonalący | 16 | X | X | | Agnieszka Salwa | 10 |
| KDP003 | Rola wychowawcy w rozwiązywaniu konfliktów klasowych | Kurs doskonalący | 8 | | X | X | Agnieszka Salwa | 48 |
| KDP005 | Projekt ŚAMI w Chmurze – Python – praktyczne podstawy programowania | Kurs doskonalący | 24 | | X | X | Anna Trawka | |
| KDP006 | Projekt ŚAMI w Chmurze – Programowanie w języku C++ – poziom średniozaawansowany | Kurs doskonalący | 20 | | X | X | Anna Trawka | |
| KDP007 | Projekt ŚAMI w Chmurze – Programowanie w języku C++ – poziom zaawansowany | Kurs doskonalący | 20 | | X | X | Anna Trawka | |
| KDP010 | Inspiracje muzyczno-plastyczno-techniczne dla przedszkolaków | Kurs doskonalący | 12 | X | | | Bożena Majchrzyk | 133 |
| KDP011 | Wiosennie i świątecznie – sposoby wykorzystania różnorodnych materiałów w pracy plastyczno-technicznej z dziećmi klas młodszych | Kurs doskonalący | 6 | X | X | | Bożena Majchrzyk | 49 |
| KDP013 | Mosty Edukacji Matematycznej w klasach młodszych | Kurs doskonalący | 12 | | X | | Katarzyna Pluta | 65 |
| KDP014 | Ozdoby świąteczne związane z Bożym Narodzeniem | Kurs doskonalący | 16 | X | X | X | Aleksandra Potocka-Kuc | 212 |
| KDP015 | Techniki plastyczne wspomagające naukę pisania | Kurs doskonalący | 14 | | X | | Aleksandra Potocka-Kuc | 123 |
| KDP016 | Kształcenie specjalne oraz pomoc psychologiczno-pedagogiczna w aspekcie formalnym i praktycznym | Kurs doskonalący | 8 | X | X | X | Katarzyna Malicka | 45 |
| KDP017 | Rozwój i awans zawodowy nauczycieli stażystów | Kurs doskonalący | 6 | X | X | X | Katarzyna Malicka | 38 |
| KDP018 | Rozwój i awans zawodowy nauczycieli kontraktowych | Kurs doskonalący | 6 | X | X | X | Katarzyna Malicka | 38 |
| KDP019 | Rozwój i awans zawodowy nauczycieli mianowanych | Kurs doskonalący | 6 | X | X | X | Katarzyna Malicka | 38 |
| KDP020 | Opiekun stażu nauczyciela stażysty lub nauczyciela kontraktowego | Kurs doskonalący | 6 | X | X | X | Katarzyna Malicka | 38 |
| KDP021 | Przyjaciele Zippiego – szkolenie dla realizatorów programu promocji zdrowia psychicznego | Kurs doskonalący | 16 | X | X | | Marzanna Kostecka-Biskupska | 165 |
| KDP022 | Interwencja w sytuacji podejrzenia krzywdzenia dziecka | Kurs doskonalący | 8 | X | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | 195 |
| KDP023 | Warsztat rozwoju osobistego nauczyciela | Kurs doskonalący | 8 | X | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | 95 |
| KDP024 | Jak przygotować i poprowadzić dobrą wywiadówkę? | Kurs doskonalący | 8 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | 45 |
| KDP025 | Kurs przygotowujący do egzaminu Cambridge FCE | Kurs doskonalący | 120 | X | X | X | Izabela Krzak-Borkowska | 408 |
| KDP026 | Metoda eksperymentu w procesie nauczania przedmiotów przyrodniczych | Kurs doskonalący | 12 | | X | | Ewa Kwiecień | 81 |
| KDP027 | Nordic walking – spacer po zdrowie | Kurs doskonalący | 5 | X | X | X | Tomasz Kościak | |
| KDP028 | Ścianka wspinaczkowa – lekcja w pionie | Kurs doskonalący | 5 | | X | X | Tomasz Kościak | |
| KDP029 | Jazda konna – „Edukacja w siodle” | Kurs doskonalący | 5 | | X | X | Tomasz Kościak | |
| KDP030 | Akademia Sportów Zimowych | Kurs doskonalący | 10 | X | X | X | Tomasz Kościak | |
| KDP031 | Akademia Sportów Wodnych | Kurs doskonalący | 10 | | X | X | Tomasz Kościak | |
| KDP032 | Szachy w szkole | Kurs doskonalący | 20 | | X | X | Tomasz Kościak | |
| KE001 | Teksty literackie sposobem rozwijania twórczego i krytycznego myślenia w klasach młodszych | Kurs e-learningowy | 12 | | X | | Katarzyna Pluta | |
| KE002 | Podstawy rysunku klasycznego | Kurs e-learningowy | 36 | X | X | X | Aleksandra Potocka-Kuc | |
| KE003-1 | Na tropie zagadek – wirtualny escape room na lekcji matematyki | Kurs e-learningowy | 10 | | X | X | Jolanta Korba | |
| KE003-2 | Na tropie zagadek – wirtualny escape room na lekcji matematyki | Kurs e-learningowy | 10 | | X | X | Jolanta Korba | |
| KE003-3 | Na tropie zagadek – wirtualny escape room na lekcji matematyki | Kurs e-learningowy | 10 | | X | X | Jolanta Korba | |
| KE003-4 | Na tropie zagadek – wirtualny escape room na lekcji matematyki | Kurs e-learningowy | 10 | X | X | X | Jolanta Korba | |
| KE004 | Myślę, więc gram. Gram, więc myślę | Kurs e-learningowy | 5 | | X | X | Jolanta Korba | |
| KE005-7 | Nauczyciel i uczeń w sytuacji przedłużającego się stresu. Jak zachować spokój w sytuacji pandemii i zdalnej edukacji? Edycja 7. | Kurs e-learningowy | 4 | X | X | X | Agnieszka Salwa | |
| KE005-8 | Nauczyciel i uczeń w sytuacji przedłużającego się stresu. Jak zachować spokój w sytuacji pandemii i zdalnej edukacji? Edycja 8. | Kurs e-learningowy | 4 | X | X | X | Agnieszka Salwa | |
| KE006 | Metoda projektu w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej | Kurs e-learningowy | 6 | X | X | | Renata Pela | |
| KE007 | Narzędzia wspierające zdalna pracę. | Kurs e-learningowy | 4 | X | X | X | Agnieszka Siwek | |
| KE008 | Tworzenie e-testów i e-sprawdzianów dla edukacji zawodowej | Kurs e-learningowy | 4 | | | X | Agnieszka Siwek | |
| KE009 | O krok przed egzaminem ósmoklasisty – jak zmotywować ucznia do powtórek przed egzaminem z języka polskiego? | Kurs e-learningowy | 5 | | X | | Renata Janeczko | |
| KE009-2 | O krok przed egzaminem ósmoklasisty – jak zmotywować ucznia do powtórek przed egzaminem z języka polskiego? (II edycja) | Kurs e-learningowy | 5 | | X | | Renata Janeczko | |
| KE009-3 | O krok przed egzaminem ósmoklasisty – jak zmotywować ucznia do powtórek przed egzaminem z języka polskiego? (III edycja) | Kurs e-learningowy | 5 | | X | | Renata Janeczko | |
| KE010 | SAD – Start Aktywnego Dyrektora | Kurs e-learningowy | 40 | X | X | X | Katarzyna Malicka | |
| KE011-1 | Moja skrzynia z narzędziami – narzędzia cyfrowe w metodyce zdalnego uczenia się języka polskiego | Kurs e-learningowy | 4 | | X | X | Iwona Gralec | |
| KE011-2 | Moja skrzynia z narzędziami – narzędzia cyfrowe w metodyce zdalnego uczenia się języka polskiego- edycja II | Kurs e-learningowy | 4 | | X | X | Iwona Gralec | |
| KE012-1 | „Zdalny narzędziownik” – Genial.ly | Kurs e-learningowy | 12 | X | X | X | Iwona Gralec | |
| KE012-2 | "Zdalny narzędziownik" - edycja II | Kurs e-learningowy | 12 | X | X | X | Iwona Gralec | |
| KE012-3 | "Zdalny narzędziownik" - Genial.ly - edycja III | Kurs e-learningowy | 12 | X | X | X | Iwona Gralec | |
| KE012-4 | "Zdalny narzędziownik" - Genial.ly - edycja IV | Kurs e-learningowy | 12 | X | X | X | Iwona Gralec | |
| KE013-1 | „Zdalny narzędziownik” – Canva | Kurs e-learningowy | 10 | X | X | X | Iwona Gralec | |
| KE013-2 | „Zdalny narzędziownik” – Canva - edycja II | Kurs e-learningowy | 10 | | X | X | Iwona Gralec | |
| KE014-1 | „Zdalny narzędziownik” – Biteable | Kurs e-learningowy | 4 | X | X | X | Iwona Gralec | |
| KE014-2 | „Zdalny narzędziownik” – Biteable - edycja II | Kurs e-learningowy | 4 | X | X | X | Iwona Gralec | |
| KE015 | Zintegrowane treści edukacyjne – metodyka zdalnego nauczania, wykorzystanie narzędzi TIK w pracy nauczyciela | Kurs e-learningowy | 6 | | X | X | Izabela Juszkiewicz | |
| KE016 | Tworzenie projektów współfinansowanych z funduszy europejskich | Kurs e-learningowy | 10 | X | X | X | Anna Przeorska | |
| KE017 | Tworzenie testów online z geografii | Kurs e-learningowy | 8 | | X | X | Ewa Kwiecień | |
| KE018 | Kompetencje kluczowe w szkole STEP BY STEP | Kurs e-learningowy | 35 | | X | X | Małgorzata Jas | |
| KE019 | Modyfikacja programów nauczania | Kurs e-learningowy | 4 | | X | X | Małgorzata Grzegorczyk | |
| KE020 | Sięgnij i zdobądź więcej – praca na platformie LearningApps | Kurs e-learningowy | 4 | | X | | Joanna Wrońska | |
| KE021 | Sięgnij i zdobądź więcej – tablica wirtualna Trello | Kurs e-learningowy | 4 | | X | | Grażyna Krupa | |
| KE022 | Formularz Forms w tworzeniu narzędzi diagnostycznych z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb uczniów | Kurs e-learningowy | 4 | | X | X | Iwona Gralec | |
| KE023-1 | Ocena jako informacja zwrotna pomagająca w uczeniu się | Kurs e-learningowy | 4 | | X | X | Iwona Gralec | |
| KE023-2 | Ocena jako informacja zwrotna pomagająca w uczeniu się - edycja II | Kurs e-learningowy | 4 | X | X | X | Iwona Gralec | |
| KE024 | Sięgnij i zdobądź więcej – prezentacje Google | Kurs e-learningowy | 4 | | X | | Wanda Bielec | |
| KE027 | Projekt Szkoła Off Road – relacje w szkole – Pozalekcyjny aspekt wychowawczy - Działania promocyjno-profilaktyczne w placówce oświatowej | Kurs e-learningowy | 4 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| KE028-1 | Przed egzaminem ósmoklasisty – jak zmotywować ucznia do powtórek z matematyki? | Kurs e-learningowy | 6 | | X | | Jolanta Korba | |
| KE028-2 | Przed egzaminem ósmoklasisty – jak zmotywować ucznia do powtórek z matematyki? | Kurs e-learningowy | 6 | | X | | Jolanta Korba | |
| KE028-3 | Przed egzaminem ósmoklasisty – jak zmotywować ucznia do powtórek z matematyki? | Kurs e-learningowy | 6 | | X | | Jolanta Korba | |
| KE029 | Organizacja działań pozalekcyjnych w trybie online i offline – samorząd uczniowski- Szkoła Off Road – relacje w szkole. | Kurs e-learningowy | 4 | | X | X | Agnieszka Siwek | |
| KE030 | To Ja, Człowiek - układ mięśniowy i szkieletowy - zajęcia e-learningowe | Kurs e-learningowy | 2 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| KE031 | E-sprawdziany na lekcji matematyki | Kurs blended learning | 8 | | X | X | Jolanta Korba | |
| KE035 | Polscy Olimpijczycy Patrioci – 3...2..1.. start. | Kurs e-learningowy | 4 | | X | | Agnieszka Siwek | |
| KE036 | Metodyka zdalnego nauczania przedmiotów zawodowych. | Kurs e-learningowy | 4 | | | X | Grażyna Burtnik | |
| KE037 | Rozwój i awans zawodowy nauczycieli kontraktowych. Webinar | Kurs e-learningowy | 6 | X | X | X | Katarzyna Malicka | |
| KE038 | Rozwój i awans zawodowy nauczycieli mianowanych. Webinar | Kurs e-learningowy | 6 | X | X | X | Katarzyna Malicka | |
| KE039 | Kształcenie specjalne oraz pomoc psychologiczno-pedagogiczna w aspekcie formalnym i praktycznym. Webinar dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych. | Kurs e-learningowy | 8 | X | X | X | Katarzyna Malicka | |
| KE040 | Wykorzystanie platformy e-podręczniki (MEN) w pracy ucznia, nauczyciela i rodzica – klasy I-III | Kurs e-learningowy | 6 | X | X | | Renata Pela | |
| KE041 | Warsztaty dla zawodowców – komunikacja nauczyciel uczeń a nauka zawodu? | Kurs e-learningowy | 4 | | | X | Aneta Jaszewska | |
| KE042 | Jak korzystać z programu Quizizz II? | Kurs e-learningowy | 6 | | X | X | Renata Pela | |
| KE043 | Zdalnie, czyli jak? Lekcja w praktyce | Kurs e-learningowy | 6 | | X | | Anna Wójcik | |
| KE044 | Inspiracje muzyczno-plastyczne i techniczne dla przedszkoli i klas młodszych | Kurs e-learningowy | 12 | X | X | | Bożena Majchrzyk | 10 |
| KE045 | Recepta na zdalne nauczanie – platforma e-podręczniki | Kurs e-learningowy | 8 | | | X | Anna Wójcik | |
| KE045-2 | Recepta na zdalne nauczanie – platforma e-podręczniki | Kurs e-learningowy | 8 | | X | | Anna Wójcik | |
| KE046 | Przygotowanie do nauki pisania w przedszkolu | Kurs e-learningowy | 8 | X | | | Bożena Majchrzyk | |
| KE047 | Quizizz na lekcji matematyki | Kurs e-learningowy | 4 | | X | X | Jolanta Korba | |
| KE047-2 | Quizizz na lekcji matematyki | Kurs e-learningowy | 4 | | X | X | Jolanta Korba | |
| KE048 | Vademecum nauczyciela matematyki. Egzamin maturalny w roku 2021 | Kurs e-learningowy | 6 | | | X | Jolanta Korba | |
| KE049 | Poczytajmy "inaczej" w bibliotece | Kurs e-learningowy | 8 | | X | X | Aldona Pejas | |
| KE049-2 | Poczytajmy "inaczej" w bibliotece. Edycja druga | Kurs e-learningowy | 8 | | X | X | Aldona Pejas | |
| KE049-3 | Poczytajmy "inaczej" w bibliotece. Edycja trzecia | Kurs e-learningowy | 8 | | X | X | Aldona Pejas | |
| KE050 | Zagadki logiczne i matematyczne = sukces ucznia w nauce | Kurs e-learningowy | 3 | | X | X | Jolanta Korba | |
| KE051 | "Zdalny narzędziownik"- Nearpod | Kurs e-learningowy | 15 | | X | X | Iwona Gralec | |
| KE052 | Twórcze myślenie jako forma rozwoju kompetencji XXI wieku | Kurs e-learningowy | 9 | | X | | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| KE053-1 | Kształcenie krytycznego myślenie w czasie omawiania lektur - edycja I | Kurs e-learningowy | 4 | X | X | X | Iwona Gralec | |
| KE053-2 | Kształcenie krytycznego myślenie w czasie omawiania lektur - edycja II | Kurs e-learningowy | 6 | | X | X | Iwona Gralec | |
| KE054 | Multimedia w nauczaniu języka angielskiego | Kurs e-learningowy | 20 | X | X | X | Izabela Krzak-Borkowska | 10 |
| KE055 | Wykorzystanie narzędzi IT na lekcjach muzyki – karaoke, nauka i zabawa | Kurs blended learning | 4 | | X | | Wiesław Nawrocki | |
| KKP01 | Kurs kwalifikacyjny z zakresu zarządzania oświatą | Kurs kwalifikacyjny lub dający uprawnienia | 220 | X | X | X | Małgorzata Jas | 1306 |
| KKP02 | Kurs pedagogiczny dla nauczycieli praktycznej nauki zawodu | Kurs kwalifikacyjny lub dający uprawnienia | 150 | | | X | Izabela Juszkiewicz | |
| KKP03 | Wychowawca wypoczynku | Kurs kwalifikacyjny lub dający uprawnienia | 36 | | | | Tomasz Kościak | |
| KKP04 | Kierownik wypoczynku | Kurs kwalifikacyjny lub dający uprawnienia | 10 | | | | Tomasz Kościak | |
| KMS001-1 | Konferencja przedmiotowo-metodyczna dla nauczycieli języków obcych – powiat ostrowiecki | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | | X | X | Sławomir Sobocki | |
| KMS001-10 | Konferencja przedmiotowo-metodyczna dla nauczycieli języków obcych – powiat skarżyski | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | | X | X | Sławomir Sobocki | |
| KMS001-12 | Konferencja przedmiotowo-metodyczna dla nauczycieli języków obcych – powiat kazimierski | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | | X | X | Sławomir Sobocki | |
| KMS001-2 | Konferencja przedmiotowo-metodyczna dla nauczycieli języków obcych – powiat opatowski | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | | X | X | Sławomir Sobocki | |
| KMS001-3 | Konferencja przedmiotowo-metodyczna dla nauczycieli języków obcych – powiat kielecki | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | | X | X | Sławomir Sobocki | |
| KMS001-4 | Konferencja przedmiotowo-metodyczna dla nauczycieli języków obcych – powiat konecki | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | | X | X | Sławomir Sobocki | |
| KMS001-5 | Konferencja przedmiotowo-metodyczna dla nauczycieli języków obcych – powiat pińczowski | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | | X | X | Sławomir Sobocki | |
| KMS001-6 | Konferencja przedmiotowo-metodyczna dla nauczycieli języków obcych – powiat jędrzejowski | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | | X | X | Sławomir Sobocki | |
| KMS001-7 | Konferencja przedmiotowo-metodyczna dla nauczycieli języków obcych – powiat sandomierski | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | | X | X | Sławomir Sobocki | |
| KMS001-8 | Konferencja przedmiotowo-metodyczna dla nauczycieli języków obcych – powiat włoszczowski | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | | X | X | Sławomir Sobocki | |
| KMS001-9 | Konferencja przedmiotowo-metodyczna dla nauczycieli języków obcych – powiat staszowski | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | | X | X | Sławomir Sobocki | |
| KMS003 | Praca z uczniem zdolnym na lekcjach chemii | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 3 | | X | | Anna Matałowska | |
| KMS004 | Jesienne spotkanie formacyjne dla katechetów | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | X | X | X | Waldemar Wiśniowski | |
| KMS005 | Wiosenne spotkanie formacyjne dla katechetów | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 2 | X | X | X | Waldemar Wiśniowski | |
| KMS006 | "By nie znienawidził nauki ten, kto jej jeszcze nie umie kochać" – metody i techniki w pracy na lekcji języka polskiego | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | | X | X | Małgorzata Ziomek | |
| KMS007-1 | II Wojewódzki Konkurs z Historii dla uczniów szkół podstawowych – konferencja przed pierwszym etapem | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 3 | | X | | Maria Bednarska | |
| KMS007-2 | II Wojewódzki Konkurs z Historii dla uczniów szkół podstawowych – konferencja przed drugim etapem | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 2 | | X | | Maria Bednarska | |
| KMS007-3 | II Wojewódzki Konkurs z Historii dla uczniów szkół podstawowych – konferencja przed trzecim etapem | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 2 | | X | | Maria Bednarska | |
| KMS008 | Realizacja podstawy programowej z muzyki w szkole podstawowej w kontekście rozwoju kompetencji kluczowych uczniów | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 2 | | X | | Wiesław Nawrocki | |
| KMS009 | Konferencja – II Wojewódzki Konkurs z Geografii dla uczniów szkół podstawowych województwa świętokrzyskiego | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | | X | | Ewa Kwiecień | |
| KMS010 | V Wojewódzki Konkurs z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych województwa świętokrzyskiego | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 3 | | X | | Katarzyna Pluta | |
| KMS011 | II Wojewódzki Konkurs z Języka Rosyjskiego dla uczniów szkół podstawowych województwa świętokrzyskiego | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 2 | | X | | Bożena Majchrzyk | |
| KMS012 | Innowacje pedagogiczne w praktyce szkolnej w klasach I–III | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 2 | | X | | Wanda Bielec | |
| KMS013 | VIII Wojewódzki Konkurs z Języka Angielskiego dla uczniów szkół podstawowych województwa świętokrzyskiego „Zasady organizacji VIII Wojewódzkiego Konkursu z Języka Angielskiego dla uczniów szkół podstawowych w roku szkolnym 2020/2021" | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 3 | | X | | Izabela Krzak-Borkowska | |
| KMS015 | II Wojewódzki Konkurs z Języka Francuskiego dla uczniów szkół podstawowych – konferencja | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | | X | | Aleksandra Potocka-Kuc | |
| KMS016 | IV Wojewódzki Konkurs z Języka Polskiego dla uczniów szkół podstawowych | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 3 | | X | | Małgorzata Jas | |
| KMS017 | Innowacje pedagogiczne w praktyce szkolnej na zajęciach świetlicowych | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 2 | | X | | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| KMS018 | Innowacje pedagogiczne w praktyce szkolnej w nauczaniu geografii | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 2 | | X | | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| KS001 | Jesienna konferencja rejonowa dla księży | Konferencja | 4 | | X | X | Waldemar Wiśniowski | |
| KS002 | Dzień Kapłański 2021 | Konferencja | 4 | | X | X | Waldemar Wiśniowski | |
| KS003 | Konferencja Duchowo-Metodyczna – rekolekcje | Konferencja | 15 | X | X | X | Waldemar Wiśniowski | |
| KS004 | Inauguracja roku katechetycznego 2020/2021 | Konferencja | 4 | X | X | X | Waldemar Wiśniowski | |
| KS005 | Analiza nauki zdalnej i jej efektów w roku szkolnym 2019/2020 | Konferencja | 4 | | X | X | Beata Prędota | |
| KS006 | Razem w drodze po zdrowie. Szkoła promująca zalecenia „Europejskiego kodeksu walki z rakiem” | Konferencja | 3 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| KS007 | V Wojewódzka Konferencja Nauczycieli Geografii i Wiedzy o społeczeństwie | Konferencja | 3 | | X | X | Ewa Kwiecień | |
| KS008-1 | Konferencja AGORA Dyrektora "Jesienne spotkania z prawem oświatowym" Edycja 1. – Kielce | Konferencja | 4 | X | X | X | Katarzyna Malicka | |
| KS008-2 | Konferencje AGORA Dyrektora "Jesienne spotkania z prawem oświatowym" Edycja 2. | Konferencja | 4 | X | X | X | Katarzyna Malicka | |
| KS008-3 | Konferencje AGORA Dyrektora "Jesienne spotkania z prawem oświatowym" Edycja 3. | Konferencja | 4 | X | X | X | Katarzyna Malicka | |
| KS009 | W drodze do wolności - podsumowanie projektu | Konferencja | 4 | | X | X | Maria Bednarska | |
| KS010 | Projekt ŚAMI w Chmurze. Konferencja informacyjna dla dyrektorów i administratorów szkół uczestniczących w VI edycji projektu | Konferencja | 2 | | X | X | Anna Trawka | |
| KWSP001 | Wspomaganie szkoły w procesie podnoszenia efektywności kształcenia, Szkoła Podstawowa w Kłucku | Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek | 20 | | X | | Aleksandra Potocka-Kuc | |
| KWSP002 | Wspomaganie szkoły w procesie podnoszenia efektywności kształcenia – Szkoła Podstawowa w Rogowicach | Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek | 20 | | X | | Aleksandra Potocka-Kuc | |
| KWSP003-1 | CLILowa szkoła XXI w – wspomaganie szkół i placówek realizujących edukację dwujęzyczną w projekcie Nauczanie Dwujęzyczne | Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek | 20 | X | X | X | Izabela Krzak-Borkowska | |
| KWSP004 | Wspomaganie rozwoju szkoły, jako organizacji uczącej się | Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek | 30 | | X | | Jolanta Korba | |
| KWSP006 | Wspomaganie szkoły w zakresie kompetencji cyfrowych | Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek | 20 | | | X | Beata Prędota | |
| KWSP007 | Jak korzystać z programu Quizizz I? | Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek | 6 | | X | X | Renata Pela | |
| KWSP008 | Wspomaganie rozwoju szkoły, jako organizacji uczącej się | Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek | 30 | | | X | Anna Wójcik | |
| KWSP009 | Wspomaganie rozwoju szkoły jako organizacji uczącej się | Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek | 30 | | X | | Renata Janeczko | |
| LO001 | Lekcje otwarte dla nauczycieli doradztwa zawodowego szkół podstawowych | Lekcje otwarte | 5 | | X | | Aneta Drypa | |
| LO002 | Lekcje otwarte metodyczne – doradztwo zawodowe, korelacja międzyprzedmiotowa | Lekcje otwarte | 2 | | X | | Aneta Drypa | |
| LO003 | Matematyczne Stacje Badawcze na lekcji matematyki | Lekcje otwarte | 4 | | X | X | Jolanta Korba | |
| LO004 | Różni, czy tacy sami tylko żyjący w innych czasach?- wiersze K.K. Baczyńskiego | Lekcje otwarte | 2 | | X | X | Małgorzata Ziomek | |
| LO005 | Cykl lekcji otwartych- TIK dla najmłodszych. | Lekcje otwarte | 2 | | X | | Renata Pela | |
| LO017 | Odbicie światła - lekcja z epodręcznikiem | Lekcje otwarte | 2 | | X | X | Beata Prędota | |
| OLS001 | Obserwacje lekcji religii | Obserwacje lekcji | 2 | X | X | X | Waldemar Wiśniowski | |
| PS001 | Wspieranie rozwoju ucznia zdolnego | Projekt | 30 | | X | | Agnieszka Salwa | |
| PS002-1 | GeoGebra na lekcjach matematyki – poziom podstawowy. Grupa 1. | Projekt | 24 | | X | X | Mariola Kosztołowicz | |
| PS002-2 | GeoGebra na lekcjach matematyki – poziom podstawowy. Grupa 2. | Projekt | 24 | | X | X | Mariola Kosztołowicz | |
| PS003 | Projekt: Zd@lny Nauczyciel – Zd@lny Matematyk | Projekt | 48 | | X | X | Mariola Kosztołowicz | |
| PS004 | Lekcje matematyki z platformą epodreczniki.pl | Projekt | 16 | | X | X | Mariola Kosztołowicz | |
| PS005 | Projekt „Odkrywamy teatr” | Projekt | 34 | | X | X | Sławomir Sobocki | |
| PS006 | ShareEU – szkolenie dla multiplikatorów | Projekt | 16 | | X | X | Maria Bednarska | |
| PS007 | Projekt: Zd@lny Nauczyciel – Zd@lny Geograf | Projekt | 48 | | X | X | Ewa Kwiecień | |
| PS008 | Projekt: Zd@lny Nauczyciel – Zd@lny Chemik | Projekt | 48 | | X | X | Anna Matałowska | |
| PS009 | Zarządzanie w sytuacjach kryzysowych. Aspekt prawny, praktyczny i psychologiczny | Projekt | 44 | X | X | X | Małgorzata Jas | |
| PS010 | Akademia Metodyczna Zdalnego Nauczania. Dyrektorzy | Projekt | 42 | X | X | X | Małgorzata Jas | |
| PS011 | Stacja docelowa: egzamin ósmoklasisty | Projekt | 46 | | X | | Ewa Witczyńska | |
| PS012 | Droga do Matury 2023 | Projekt | 22 | | | X | Sławomir Sobocki | |
| PS013 | Projekt: Zd@lny Nauczyciel – Zd@lny Fizyk | Projekt | 48 | | X | X | Małgorzata Grzegorczyk | |
| PS014 | Szkoła Off Road – relacje w szkole. Projekt | Projekt | 36 | | X | X | Izabela Juszkiewicz | |
| PS015 | Wybrane zagadnienia historii sztuki w teorii i ćwiczeniach plastycznych w pracy nauczyciela języka polskiego, historii, plastyki oraz historii sztuki | Projekt | 48 | X | X | X | Aleksandra Potocka-Kuc | |
| PS016 | Akademia Metodyczna Zdalnego Nauczania. Nauczyciele | Projekt | 42 | X | X | X | Małgorzata Jas | |
| PS017-1 | Laboratorium projektowe klas młodszych. Kompetencje językowe, społeczne i obywatelskie | Projekt | 46 | | X | | Katarzyna Pluta | |
| PS017-2 | Laboratorium projektowe klas młodszych. Kompetencje matematyczno-przyrodnicze | Projekt | 46 | | X | | Katarzyna Pluta | |
| PS017-3 | Laboratorium projektowe klas młodszych. Kompetencje w zakresie ekspresji kulturowej | Projekt | 46 | | X | | Katarzyna Pluta | |
| PS018 | Kształtowanie obywatelstwa europejskiego w społeczeństwach post-totalitarnych. Refleksje po 15 latach od rozszerzenia Unii Europejskiej | Projekt | 10 | | X | X | Maria Bednarska | |
| PS019 | GeoGebra na lekcjach matematyki w szkole podstawowej - poziom średniozaawansowany. | Projekt | 29 | | X | | Mariola Kosztołowicz | |
| PS020 | Barwy narodowe państw biorących udział w projekcie ShareEU inspiracją okolicznościowych prac plastycznych z termoutwardzalnej modeliny. | Projekt | 5 | | X | X | Maria Bednarska | |
| RPP001 | Programy we współpracy międzynarodowej dla edukacji przedszkolnej i szkolnej. Nowe rozdanie. | Rada pedagogiczna | 4 | X | X | X | Maria Bednarska | |
| RPP004 | Wykorzystanie mediacji i negocjacji w rozwiązywaniu konfliktów w szkole | Rada pedagogiczna | 4 | | X | X | Agnieszka Siwek | |
| RPP005 | Interpretacja orzeczeń i opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, praca z uczniem oraz dokumentowanie | Rada pedagogiczna | 4 | X | X | X | Izabela Juszkiewicz | |
| RPP006 | Organizacja doradztwa zawodowego w szkole – od programu do ewaluacji, zadania dla nauczycieli | Rada pedagogiczna | 4 | | X | X | Izabela Juszkiewicz | |
| RPP007 | Wspieranie wieloaspektowego rozwoju uczniów poprzez kształtowanie kompetencji kluczowych | Rada pedagogiczna | 4 | | X | X | Izabela Juszkiewicz | |
| RPP008 | Rozwijanie kompetencji matematycznych uczniów na wszystkich przedmiotach szkolnych | Rada pedagogiczna | 4 | | X | | Jolanta Korba | |
| RPP009 | Wypalenie zawodowe nauczycieli – jak dbać o zdrowie psychiczne w szkole? | Rada pedagogiczna | 4 | X | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| RPP010 | Profilaktyka agresji i przemocy | Rada pedagogiczna | 4 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| RPP011 | Uzależnieni od sieci | Rada pedagogiczna | 4 | | X | X | Agnieszka Salwa | |
| RPP012 | Jak efektywnie uczyć? | Rada pedagogiczna | 4 | | X | X | Aneta Bródka | |
| RPP013 | Uczenie się we współpracy – zadania do pracy w grupach | Rada pedagogiczna | 4 | | X | X | Aneta Bródka | |
| RPP014 | Skuteczne nauczanie – planowanie lekcji | Rada pedagogiczna | 4 | | X | | Aneta Bródka | |
| RPP015 | Zadanie edukacyjne, czyli jak nauczać ciekawie i skutecznie | Rada pedagogiczna | 4 | | X | X | Aneta Bródka | |
| RPP016 | Wykonywanie upominków na każdą okazję z modeliny w technice geometrycznej i millefiori | Rada pedagogiczna | 4 | X | X | X | Aleksandra Potocka-Kuc | |
| RPP017 | Najważniejsze 5 minut – jak wzbudzić ciekawość na początku lekcji | Rada pedagogiczna | 4 | | X | X | Iwona Gralec | |
| RPP018 | Projekt ŚAMI - Zdalne nauczanie w szkole z wykorzystaniem platformy Office 365 Education | Rada pedagogiczna | 2 | | X | X | Anna Trawka | |
| RPP020 | Wspomaganie szkoły w zakresie kompetencji cyfrowych | Rada pedagogiczna | 3 | | | X | Beata Prędota | |
| RPP022 | Diagnoza potrzeb rozwojowych szkoły | Webinarium | 3 | | X | | Jolanta Korba | |
| RPP024 | Narzędzia wspierające zdalną edukację. Tworzenie e-zasobów, e-testów, e-sprawdzianów. | Rada pedagogiczna | 4 | X | X | X | Agnieszka Siwek | |
| RPP025 | Rozwijanie kompetencji matematycznych uczniów na wszystkich przedmiotach szkolnych | Rada pedagogiczna | 4 | X | X | | Jolanta Korba | |
| SIS001 | Dyrektor placówki i jego zadania w zakresie organizacji i zarządzania projektem we współpracy międzynarodowej | Spotkanie informacyjne | 4 | X | X | X | Maria Bednarska | |
| SIS002 | Spotkanie informacyjne dotyczące zakresu współpracy nauczycieli matematyki z nauczycielem doradcą metodycznym matematyki – powiat starachowicki | Spotkanie informacyjne | 2 | | X | | Anna Wójcik | |
| SIS003 | Spotkanie informacyjne dotyczące zakresu współpracy nauczycieli matematyki z nauczycielem doradcą metodycznym matematyki - powiat konecki | Spotkanie informacyjne | 3 | | X | X | Jolanta Korba | |
| SIS005 | Spotkanie informacyjne dotyczące zakresu współpracy nauczycieli matematyki z nauczycielem doradcą metodycznym matematyki – powiat starachowicki | Spotkanie informacyjne | 2 | | | X | Anna Wójcik | |
| SIS006 | Spotkanie informacyjne dotyczące zakresu współpracy nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej z nauczycielem doradcą metodycznym | Spotkanie informacyjne | 4 | | X | | Renata Pela | |
| SIS007 | Spotkanie informacyjne dotyczące zakresu współpracy nauczycieli geografii, wychowawców świetlicy z nauczycielem doradcą metodycznym geografii, świetlicy– powiat sandomierski | Spotkanie informacyjne | 2 | | X | | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| SIS015 | Sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli geografii | Sieć współpracy i samokształcenia | 10 | | X | X | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| SIS016 | Świętokrzyska Sieć Twórczych Nauczycieli Świetlicy | Sieć współpracy i samokształcenia | 10 | | X | | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| SS001-1 | Krytyczne myślenie – kompetencja wspierająca procesy edukacyjne w edukacji globalnej. Część 1. | Seminarium | 6 | X | X | X | Maria Bednarska | |
| SS001-2 | Krytyczne myślenie – kompetencja wspierająca procesy edukacyjne w edukacji globalnej. Część 2. | Seminarium | 6 | X | X | X | Maria Bednarska | |
| SS001-3 | Krytyczne myślenie – kompetencja wspierająca procesy edukacyjne w edukacji globalnej. Część 3. | Seminarium | 4 | X | X | X | Maria Bednarska | |
| SS002 | Świętokrzyski Kongres Dwujęzyczności – wydarzenie inaugurujące kolejną edycję projektu Nauczanie Dwujęzyczne | Webinarium | 5 | X | X | X | Izabela Krzak-Borkowska | |
| SS003 | Jak wykorzystać wyniki egzaminu ósmoklasisty w pracy szkoły? | Seminarium | 4 | | X | | Aneta Bródka | |
| SS004 | Prace domowe w mojej szkole | Seminarium | 4 | | X | X | Aneta Bródka | |
| SS005-1 | Rola dyrektora szkoły we wspieraniu efektywnego nauczania w szkole. Część I | Seminarium | 4 | | X | X | Aneta Bródka | |
| SS005-2 | Rola dyrektora szkoły we wspieraniu efektywnego nauczania w szkole. Część II | Seminarium | 4 | | X | X | Aneta Bródka | |
| SS006-1 | Identyfikacja symptomów krzywdzenia dzieci. Część I. Rodzaje i formy krzywdzenia | Seminarium | 4 | X | X | X | Agnieszka Salwa | |
| SS006-2 | Identyfikacja symptomów krzywdzenia dzieci. Część II. Ujawnianie przez dziecko przemocy w rodzinie | Seminarium | 4 | X | X | X | Agnieszka Salwa | |
| SS007 | Kiedy ból przynosi ulgę | Seminarium | 4 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| SS008 | Problematyka samookaleczeń w kontekście zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży | Seminarium | 4 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| SS009 | Zanim będzie za późno – przemoc seksualna wobec dzieci | Seminarium | 4 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| SS010 | Współpraca z rodzicami | Seminarium | 4 | X | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| SS011 | Bezpieczni – agresja i przemoc w szkole | Seminarium | 4 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| SWS001 | Sieć współpracy i samokształcenia dla nauczycieli języka polskiego szkół ponadpodstawowych "Polonista w sieci 2" | Sieć współpracy i samokształcenia | 35 | | | X | Małgorzata Ziomek | |
| SWS002 | Sieć współpracy dla nauczycieli historii i wiedzy o społeczeństwie | Sieć współpracy i samokształcenia | 8 | | X | | Maria Bednarska | |
| SWS003 | Godzina wychowawcza – jak zdalnie wspierać uczniów? Sieć współpracy i samokształcenia | Sieć współpracy i samokształcenia | 24 | | X | X | Agnieszka Salwa | |
| SWS004 | Sieć współpracy i samokształcenia „Awansuję, współpracuję” | Sieć współpracy i samokształcenia | 28 | X | X | X | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| SWS005 | Sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli bibliotekarzy szkolnych | Sieć współpracy i samokształcenia | 20 | | X | | Aldona Pejas | |
| SWS006 | Sieć Kreatywnych Nauczycieli Wychowania Fizycznego | Sieć współpracy i samokształcenia | 28 | | X | | Agnieszka Wawrzkiewicz | |
| SWS007 | Dwujęzycznie zakręceni | Sieć współpracy i samokształcenia | 10 | X | X | X | Ewa Witczyńska | |
| SWS008 | Kreatywni Wczesnoszkolni – sieć współpracy nauczycieli klas młodszych szkoły podstawowej | Sieć współpracy i samokształcenia | 32 | | X | | Katarzyna Pluta | |
| SWS009 | Sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli języka angielskiego z powiatu starachowickiego i skarżyskiego | Sieć współpracy i samokształcenia | 12 | | X | | Anna Sepioło | |
| SWS010 | Sieć Współpracy i Samokształcenia Doradców Metodycznych ŚCDN | Sieć współpracy i samokształcenia | 50 | | | | Izabela Juszkiewicz | |
| SWS011 | Świętokrzyska Sieć Współpracy Doradców Edukacyjno-Zawodowych | Sieć współpracy i samokształcenia | 16 | X | X | X | Izabela Juszkiewicz | |
| SWS012 | Sieć współpracy i samokształcenia dla nauczycieli przedmiotów zawodowych szkół ponadpodstawowych "Finansiści i hotelarze" | Sieć współpracy i samokształcenia | 16 | | | X | Aneta Jaszewska | |
| SWS013 | Creative Primary Teachers – praca z uczniem zdolnym na I etapie edukacyjnym. Moduł I. | Sieć współpracy i samokształcenia | 6 | | X | | Izabela Krzak-Borkowska | |
| SWS014 | "Nauczyciele Matematyki z Pasją" – sieć współpracy dla nauczycieli matematyki z powiatu jędrzejowskiego i włoszczowskiego | Sieć współpracy i samokształcenia | 10 | | X | | Anna Beza | |
| SWS015 | Sieć współpracy nauczycieli fizyki z powiatu jędrzejowskiego i włoszczowskiego | Sieć współpracy i samokształcenia | 10 | | X | | Anna Beza | |
| SWS016 | Sztuka recytacji w języku angielskim – wojewódzkie konkursy poezji | Sieć współpracy i samokształcenia | 15 | | X | X | Sławomir Sobocki | |
| SWS017 | Matematyczna Akademia Kreatywności | Sieć współpracy i samokształcenia | 24 | | X | | Jolanta Korba | |
| SWS018 | II Wojewódzki Konkurs z Geografii – sieć współpracy i samokształcenia dla nauczycieli przygotowujących uczniów do udziału w konkursie | Sieć współpracy i samokształcenia | 10 | | X | | Ewa Kwiecień | |
| SWS019 | Sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli matematyki szkół podstawowych – MAT-DZIAŁACZE | Sieć współpracy i samokształcenia | 20 | | X | | Anna Wójcik | |
| SWS020 | Sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli matematyki szkół ponadpodstwowych – MATEMATYCY W SIECI | Sieć współpracy i samokształcenia | 20 | | | X | Anna Wójcik | |
| SWS021 | Sieć współpracy i samokształcenia "Aktywna tablica" | Sieć współpracy i samokształcenia | 8 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| SWS022 | Konkurs Informatyczny – sieć współpracy i samokształcenia | Sieć współpracy i samokształcenia | 8 | | X | | Tomasz Sokołowski | |
| SWS023 | Duszpasterstwo Nauczycieli Diecezji Kieleckiej | Sieć współpracy i samokształcenia | 14 | X | X | X | Waldemar Wiśniowski | |
| SWS024 | Katecheta we wspólnocie i sieci | Sieć współpracy i samokształcenia | 16 | | X | | Waldemar Wiśniowski | |
| SWS025 | Katecheta towarzyszy młodym | Sieć współpracy i samokształcenia | 16 | | | X | Waldemar Wiśniowski | |
| SWS026 | Sieć współpracy i samokształcenia dla nauczycieli wychowania do życia w rodzinie | Sieć współpracy i samokształcenia | 12 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| SWS027 | E-lementarz nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej powiatu skarżyskiego i starachowickiego | Sieć współpracy i samokształcenia | 10 | | X | | Renata Pela | |
| SWS028 | Formy aktywności muzyczno-plastycznej uczniów w nauczaniu zdalnym | Sieć współpracy i samokształcenia | 16 | X | X | | Bożena Majchrzyk | |
| SWS029 | II Wojewódzki Konkurs z Fizyki dla uczniów szkół podstawowych województwa świętokrzyskiego | Sieć współpracy i samokształcenia | 12 | | X | | Małgorzata Grzegorczyk | |
| SWS030 | Meandry prawa. Sieć współpracy i samokształcenia kadry kierowniczej oświaty | Sieć współpracy i samokształcenia | 20 | X | X | X | Małgorzata Jas | |
| SWS031 | Sieć współpracy i samokształcenia dla nauczycieli przygotowujących uczniów do udziału w VIII Wojewódzkim Konkursie z Języka Angielskiego dla uczniów szkół podstawowych województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2020/2021 | Sieć współpracy i samokształcenia | 20 | | X | | Izabela Krzak-Borkowska | |
| SWS032 | Sieć współpracy i samokształcenia "IV Wojewódzki Konkurs z Języka Polskiego dla uczniów SP woj. świętokrzyskiego" | Sieć współpracy i samokształcenia | 12 | | X | | Małgorzata Jas | |
| SWS033 | Pracownia kreatywności klas młodszych. | Sieć współpracy i samokształcenia | 20 | | X | | Katarzyna Pluta | |
| SWS034 | Sieć współpracy i samokształcenia-II Wojewódzki Konkurs z Języka Rosyjskiego dla uczniów szkół podstawowych województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2020/2021 | Sieć współpracy i samokształcenia | 10 | | X | | Bożena Majchrzyk | |
| SWS035 | Sieć współpracy i samodoskonalenia Creative Primary Teachers- Moduł II b. | Webinarium | 2 | | X | | Izabela Krzak-Borkowska | |
| WEB001 | Kodeks przedszkolaka | Webinarium | 2 | X | | | Bożena Majchrzyk | |
| WEB002 | Wybrane elementy nauki czytania i pisania w przedszkolu. | Webinarium | 4 | X | | | Bożena Majchrzyk | |
| WEB004 | Uczeń samodzielny – rozwijanie odpowiedzialności za własny rozwój w oparciu o ocenianie kształtujące | Webinarium | 4 | | X | | Anna Sepioło | |
| WEB005-1 | Jak zaktywizować uczniów podczas pracy zdalnej? | Webinarium | 4 | | | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB005-2 | Jak zaktywizować uczniów podczas pracy zdalnej? Edycja 2. | Webinarium | 3 | | X | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB005-3 | Jak zaktywizować uczniów podczas pracy zdalnej? ( edycja 3) | Webinarium | 3 | | X | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB006 | Po co nam e-podręczniki? | Webinarium | 4 | | X | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB006-2 | Po co nam e-podręczniki? (edycja2) | Webinarium | 3 | | X | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB007-10 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Wprowadzenie do usługi Office 365. Tworzenie zespołów i komunikacja w TEAMS - Moduł 1- grupa C4 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB007-2 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Wprowadzenie do usługi Office 365. Tworzenie zespołów i komunikacja w TEAMS - Moduł 1- grupa A2 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB007-3 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Wprowadzenie do usługi Office 365. Tworzenie zespołów i komunikacja w TEAMS - Moduł 1- grupa A3 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB007-4 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Wprowadzenie do usługi Office 365. Tworzenie zespołów i komunikacja w TEAMS - Moduł 1- grupa A4 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB007-5 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Wprowadzenie do usługi Office 365. Tworzenie zespołów i komunikacja w TEAMS - Moduł 1- grupa B1 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB007-6 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Wprowadzenie do usługi Office 365. Tworzenie zespołów i komunikacja w TEAMS - Moduł 1- grupa B2 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB007-7 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Wprowadzenie do usługi Office 365. Tworzenie zespołów i komunikacja w TEAMS - Moduł 1- grupa C1 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB007-8 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Wprowadzenie do usługi Office 365. Tworzenie zespołów i komunikacja w TEAMS - Moduł 1- grupa C2 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB007-9 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Wprowadzenie do usługi Office 365. Tworzenie zespołów i komunikacja w TEAMS - Moduł 1- grupa C3 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB008-1 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Praca z aplikacjami Outlook, OneDrive, OneNote - Moduł 2 - Grupa A1 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB008-10 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Praca z aplikacjami Outlook, OneDrive, OneNote - Moduł 2 - Grupa C4 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB008-2 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Praca z aplikacjami Outlook, OneDrive, OneNote - Moduł 2 - Grupa A2 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB008-3 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Praca z aplikacjami Outlook, OneDrive, OneNote - Moduł 2 - Grupa A3 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB008-4 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Praca z aplikacjami Outlook, OneDrive, OneNote - Moduł 2 - Grupa A4 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB008-5 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Praca z aplikacjami Outlook, OneDrive, OneNote - Moduł 2 - Grupa B1 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB008-6 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Praca z aplikacjami Outlook, OneDrive, OneNote - Moduł 2 - Grupa B2 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB008-7 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Praca z aplikacjami Outlook, OneDrive, OneNote - Moduł 2 - Grupa C1 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB008-8 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Praca z aplikacjami Outlook, OneDrive, OneNote - Moduł 2 - Grupa C2 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB008-9 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Praca z aplikacjami Outlook, OneDrive, OneNote - Moduł 2 - Grupa C3 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB009-1 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Tworzenie zasobów dydaktycznych oraz zadań w Teams - Moduł 3 - Grupa A1 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB009-10 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Tworzenie zasobów dydaktycznych oraz zadań w Teams - Moduł 3 - Grupa C4 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB009-2 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Tworzenie zasobów dydaktycznych oraz zadań w Teams - Moduł 3 - Grupa A2 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB009-3 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Tworzenie zasobów dydaktycznych oraz zadań w Teams - Moduł 3 - Grupa A3 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB009-4 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Tworzenie zasobów dydaktycznych oraz zadań w Teams - Moduł 3 - Grupa A4 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB009-5 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Tworzenie zasobów dydaktycznych oraz zadań w Teams - Moduł 3 - Grupa B1 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB009-6 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Tworzenie zasobów dydaktycznych oraz zadań w Teams - Moduł 3 - Grupa B2 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB009-7 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Tworzenie zasobów dydaktycznych oraz zadań w Teams - Moduł 3 - Grupa C1 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB009-8 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Tworzenie zasobów dydaktycznych oraz zadań w Teams - Moduł 3 - Grupa C2 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB009-9 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Tworzenie zasobów dydaktycznych oraz zadań w Teams - Moduł 3 - Grupa C3 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB010-1 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Tworzenie ankiet i quizów oraz dołączanie ich do zadań - Moduł 4 - Grupa A1 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB010-10 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Tworzenie ankiet i quizów oraz dołączanie ich do zadań - Moduł 4 - Grupa C4 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB010-2 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Tworzenie ankiet i quizów oraz dołączanie ich do zadań - Moduł 4 - Grupa A2 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB010-3 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Tworzenie ankiet i quizów oraz dołączanie ich do zadań - Moduł 4 - Grupa A3 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB010-4 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Tworzenie ankiet i quizów oraz dołączanie ich do zadań - Moduł 4 - Grupa A4 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB010-5 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Tworzenie ankiet i quizów oraz dołączanie ich do zadań - Moduł 4 - Grupa B1 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB010-6 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Tworzenie ankiet i quizów oraz dołączanie ich do zadań - Moduł 4 - Grupa B2 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB010-7 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Tworzenie ankiet i quizów oraz dołączanie ich do zadań - Moduł 4 - Grupa C1 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB010-8 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Tworzenie ankiet i quizów oraz dołączanie ich do zadań - Moduł 4 - Grupa C2 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB010-9 | Projekt ŚAMI w Chmurze - Tworzenie ankiet i quizów oraz dołączanie ich do zadań - Moduł 4 - Grupa C3 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB012 | Metody i formy pracy zdalnej na zajęciach muzyki | Webinarium | 2 | | X | | Wiesław Nawrocki | |
| WEB013 | Praktycznie, to jest OK, czyli ocenianie kształtujące w klasach młodszych | Webinarium | 3 | | X | | Wanda Bielec | |
| WEB015 | Awans zawodowy na stopień nauczyciela mianowanego | Webinarium | 2 | X | X | X | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| WEB015-2 | Awans zawodowy na stopień nauczyciela mianowanego. | Webinarium | 4 | X | X | X | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| WEB016 | Awans zawodowy na stopień nauczyciela kontraktowego | Webinarium | 2 | X | X | X | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| WEB016-2 | Awans zawodowy na stopień nauczyciela kontraktowego. | Webinarium | 4 | X | X | X | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| WEB017 | Awans zawodowy na stopień nauczyciela dyplomowanego | Webinarium | 2 | X | X | X | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| WEB017-2 | Awans zawodowy na stopień nauczyciela dyplomowanego. | Webinarium | 4 | X | X | X | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| WEB018-1 | 1001 sposobów na lekcje online – zbiór najciekawszych narzędzi – I edycja | Webinarium | 2 | | X | X | Anna Wójcik | |
| WEB018-2 | 1001 sposobów na lekcje online – zbiór najciekawszych narzędzi – II edycja | Webinarium | 2 | | X | X | Anna Wójcik | |
| WEB019-1 | Padlet jako narzędzie w pracy nauczyciela – I edycja | Webinarium | 2 | | X | X | Anna Wójcik | |
| WEB019-2 | Padlet jako narzędzie w pracy nauczyciela – II edycja | Webinarium | 2 | | X | X | Anna Wójcik | |
| WEB019-3 | Padlet jako narzędzie w pracy nauczyciela – III edycja | Webinarium | 2 | | X | X | Anna Wójcik | |
| WEB019-4 | Padlet jako narzędzie w pracy nauczyciela – IV edycja | Webinarium | 2 | | X | X | Anna Wójcik | |
| WEB020 | Praca z uczniem zdolnym na lekcjach chemii | Webinarium | 3 | | X | | Anna Matałowska | |
| WEB021 | Tworzenie testów online z chemii | Webinarium | 2 | | X | X | Anna Matałowska | |
| WEB022 | Aktywność fizyczna jedną z dróg do wyboru przyszłego zawodu | Webinarium | 4 | | X | | Agnieszka Wawrzkiewicz | |
| WEB023 | Ćwiczenia śródlekcyjne jako ważny element profilaktyki na poziomie klas młodszych | Webinarium | 4 | | X | | Agnieszka Wawrzkiewicz | |
| WEB024 | Wykorzystanie TIK na lekcjach wychowania fizycznego | Webinarium | 4 | | X | | Agnieszka Wawrzkiewicz | |
| WEB025 | Rozwijanie kompetencji kluczowych – szkoła podstawowa (wychowanie fizyczne i doradztwo zawodowe) | Webinarium | 4 | | X | | Aneta Drypa | |
| WEB026 | Rozwijanie kompetencji kluczowych w szkołach ponadpodstawowych | Webinarium | 4 | | | X | Aneta Drypa | |
| WEB027 | Doradztwo zawodowe w szkole podstawowej – korelacja międzyprzedmiotowa | Webinarium | 4 | | X | | Aneta Drypa | |
| WEB028 | "Padlet" w pracy doradcy zawodowego | Webinarium | 4 | | X | | Aneta Drypa | |
| WEB029 | Mentimeter – narzędzia cyfrowe do powtarzania, utrwalania i sprawdzania | Webinarium | 8 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WEB030 | Microsoft Forms – tworzenie ankiet i testów | Webinarium | 8 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WEB030-2 | Microsoft Forms – tworzenie ankiet i testów | Webinarium | 8 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WEB030-3 | Microsoft Forms – tworzenie ankiet i testów | Webinarium | 8 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WEB030-4 | Microsoft Forms – tworzenie ankiet i testów | Webinarium | 8 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WEB030-5 | Microsoft Forms – tworzenie ankiet i testów | Webinarium | 8 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WEB030-6 | Microsoft Forms – tworzenie ankiet i testów | Webinarium | 8 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WEB030-7 | Microsoft Forms – tworzenie ankiet i testów | Webinarium | 8 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WEB031 | Google Forms – tworzenie ankiet i testów | Webinarium | 8 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WEB032 | Canva – nowoczesne narzędzie do tworzenia plakatów i prezentacji | Webinarium | 8 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WEB033 | Projekt matematyczny z wykorzystaniem edukacyjnych zasobów internetowych | Webinarium | 4 | | X | X | Jolanta Korba | |
| WEB034 | Metodyka zdalnego nauczania fizyki | Webinarium | 4 | | X | X | Beata Prędota | |
| WEB035 | Webinarium dla zawodowców – Jak pomóc uczniowi zdać egzamin zawodowy? | Webinarium | 4 | | | X | Aneta Jaszewska | |
| WEB036 | Wywiadówka online | Webinarium | 2 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| WEB037 | Przedmioty zawodowe w sieci – jak zdalnie uczyć | Kurs e-learningowy | 4 | | | X | Agnieszka Siwek | |
| WEB038 | Rozwijanie kompetencji kluczowych – szkoła podstawowa (wychowanie fizyczne i doradztwo zawodowe) | Webinarium | 4 | | X | | Agnieszka Wawrzkiewicz | |
| WEB039 | Nowatorskie metody nauczania w edukacji wczesnoszkolnej | Webinarium | 2 | | X | | Joanna Wrońska | |
| WEB040 | Praktycznie, to jest OK, czyli ocenianie kształtujące w klasach młodszych | Webinarium | 2 | | X | | Joanna Wrońska | |
| WEB041 | Magia matematyki. Rozmowy o rozbudzaniu ciekawości poznawczej uczniów | Webinarium | 3 | X | X | | Renata Pela | |
| WEB042 | Nowatorskie metody nauczania w edukacji wczesnoszkolnej | Webinarium | 2 | | X | | Wanda Bielec | |
| WEB044 | Inauguracja II Wojewódzkiego Konkursu z Fizyki dla uczniów szkół podstawowych | Webinarium | 3 | | X | | Małgorzata Grzegorczyk | |
| WEB045 | Praktycznie, to jest OK, czyli ocenianie kształtujące w klasach młodszych | Webinarium | 2 | | X | | Grażyna Krupa | |
| WEB046 | Diagnoza szkoły w zakresie wyposażenia i wykorzystywania technologii cyfrowych-SELFIE | Webinarium | 3 | | X | X | Anna Sepioło | |
| WEB047 | Meandry prawa. Spotkanie 1. Dyrektor na starcie roku szkolnego 2020/2021 | Webinarium | 3 | X | X | X | Małgorzata Jas | |
| WEB048 | Meandry prawa. Spotkanie 2. Obowiązki w zakresie zabezpieczenia pracowników i uczniów szkoły oraz związana z tym odpowiedzialność odszkodowawcza w szerokim ujęciu w czasie epidemii | Webinarium | 2 | X | X | X | Małgorzata Jas | |
| WEB049 | "Dobrze być (z) sobą" - webinar otwierający projekt Szkoła Off Road | Webinarium | 2 | X | X | X | Izabela Juszkiewicz | |
| WEB050-1 | Wdrożenie usługi Office 365 Education w szkole – webinarium dla szkolnych administratorów usługi. Moduł 1 - Edycja 1 | Webinarium | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB050-2 | Wdrożenie usługi Office 365 Education w szkole – webinarium dla szkolnych administratorów usługi. Moduł 1 - Edycja 2 | Webinarium | 3 | | X | X | Anna Trawka | |
| WEB052 | O co chodzi w (nie tylko w zdalnej) szkole? Webinarium inaugurujące projekt "Akademia Metodyczna Zdalnego Nauczania" | Webinarium | 2 | | X | X | Małgorzata Jas | |
| WEB053 | II Olimpiada Literatury i Języka Polskiego dla Szkół Podstawowych. Aspekty prawne i praktyczne | Webinarium | 3 | | X | | Małgorzata Jas | |
| WEB054 | To Ja, Człowiek – układ pokarmowy | Webinarium | 4 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WEB055 | To Ja, Człowiek – układ oddechowy | Webinarium | 4 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WEB056 | Świat zwierząt – Gady | Webinarium | 4 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WEB057 | Świat zwierząt – Płazy | Webinarium | 4 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WEB058 | Integracja międzyprzedmiotowa w nauczaniu przyrody | Webinarium | 4 | | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WEB059 | Integracja międzyprzedmiotowa w nauczaniu przyrody w klasie 4. | Webinarium | 4 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WEB061 | Matura z języków obcych 2023 vs 2015. | Webinarium | 3 | | | X | Sławomir Sobocki | |
| WEB063-1 | Raport po egzaminie ósmoklasisty – praktyczne wskazówki dla dyrektorów szkół | Webinarium | 2 | | X | | Aneta Bródka | |
| WEB063-2 | Raport po egzaminie ósmoklasisty - praktyczne wskazówki dla dyrektorów szkół | Webinarium | 2 | | X | | Aneta Bródka | |
| WEB064 | Szkolne Inkubatory Dwujęzyczności w projekcie Nauczanie Dwujęzyczne - Moduł II | Webinarium | 3 | X | X | | Izabela Krzak-Borkowska | |
| WEB065 | Szkolne Inkubatory Dwujęzyczności w projekcie Nauczanie Dwujęzyczne - Moduł III | Webinarium | 2 | X | X | X | Izabela Krzak-Borkowska | |
| WEB066 | Creative Primary Teachers – praca z uczniem zdolnym na I etapie edukacyjnym - Moduł II | Webinarium | 4 | X | X | | Izabela Krzak-Borkowska | |
| WEB067 | Zdalne nauczanie języka angielskiego, Moduł III Wzmacnianie motywacji uczniów podczas nauki zdalnej | Warsztat | 6 | X | X | X | Ewa Witczyńska | |
| WEB068-1 | Wakelet w edukacji wczesnoszkolnej - tworzymy kolekcje - edycja 1 | Webinarium | 4 | X | X | | Grażyna Krupa | |
| WEB068-2 | Wakelet w edukacji wczesnoszkolnej - tworzymy kolekcje - edycja 2 | Webinarium | 4 | X | X | | Grażyna Krupa | |
| WEB068-3 | Wakelet w edukacji wczesnoszkolnej - tworzymy kolekcje - edycja 3 | Webinarium | 4 | X | X | | Grażyna Krupa | |
| WEB117 | Stacja docelowa: egzamin ósmoklasisty, Moduł I Czego i po co uczymy? Podstawa programowa a planowanie lekcji stacjonarnej i zdalnej | Webinarium | 4 | | X | | Ewa Witczyńska | |
| WEB118-1 | Stacja docelowa: egzamin ósmoklasisty Moduł II, Część 1, Środki językowe + przetwarzanie | Webinarium | 2 | | X | | Ewa Witczyńska | |
| WEB118-2 | Stacja docelowa: egzamin ósmoklasisty, Moduł II, Część 2, Sprawności receptywne (słuchanie i czytanie) + przetwarzanie | Webinarium | 2 | | X | | Ewa Witczyńska | |
| WEB118-3 | Stacja docelowa: egzamin ósmoklasisty, Moduł II, Część 3, Sprawności produktywne (pisanie, mówienie, reagowanie) + przetwarzanie | Webinarium | 2 | | X | | Ewa Witczyńska | |
| WEB118-4 | Stacja docelowa: egzamin ósmoklasisty, Moduł II, Część 4, Powtarzanie materiału przed egzaminem | Webinarium | 2 | | X | | Ewa Witczyńska | |
| WEB119-1 | Stacja docelowa: egzamin ósmoklasisty, Moduł III, Część 1, Jak funkcjonuje mózg współczesnego nastolatka? | Webinarium | 2 | | X | | Ewa Witczyńska | |
| WEB119-2 | Stacja docelowa: egzamin ósmoklasisty, Moduł III, Część 2, Jak wykorzystać inteligencje wielorakie? | Webinarium | 2 | | X | | Ewa Witczyńska | |
| WEB119-3 | Stacja docelowa: egzamin ósmoklasisty, Moduł III, Część 3, Jak i czym zainteresować nastolatka? Nauczanie zdalne nastolatków. | Webinarium | 2 | | X | | Ewa Witczyńska | |
| WEB120 | Jak bezpiecznie przeprowadzić miniolimpiadę? | Webinarium | 2 | | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WEB122 | Zdalne nauczanie języka angielskiego, Moduł II Realizacja podstawy programowej w zdalnym nauczaniu | Webinarium | 6 | X | X | X | Ewa Witczyńska | |
| WEB123 | Zdalne nauczanie języka angielskiego, Moduł IV, Ocenianie w nauczaniu zdalnym | Webinarium | 6 | X | X | X | Ewa Witczyńska | |
| WEB124 | Teoria gier – od koncepcji do regulaminu | Webinarium | 6 | | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WEB126 | Miniolimpiada dla klas III szkoły podstawowej | Webinarium | 3 | | X | | Anita Ligas-Skoneczna | |
| WEB127 | Udział Polaków w Letnich Igrzyskach Olimpijskich - pytania i odpowiedzi - podsumowanie | Webinarium | 2 | | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WEB128 | Udział Polaków w Letnich Igrzyskach Olimpijskich w latach 1972-2016 - przygotowanie do finału | Webinarium | 2 | | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WEB129 | Jak ciekawie w klasach młodszych kształtować pojęcia i umiejętności w zakresie geometrii? | Webinarium | 2 | | X | | Katarzyna Pluta | |
| WEB130 | Edukacja normalizacyjna w szkołach branżowych i technikach. | Webinarium | 2 | | | X | Izabela Juszkiewicz | |
| WEB131 | Webinarium - Podstawy przedsiębiorczości - modernizacja treści kształcenia w zakresie przedsiębiorczości w świetle nowej podstawy programowej | Webinarium | 2 | | | X | Aneta Jaszewska | |
| WEB132-2 | Analiza egzaminu ósmoklasisty - Szkoła Podstawowa w Mściowie | Webinarium | 2 | | X | | Aneta Bródka | |
| WEB132-3 | Analiza egzaminu ósmoklasisty | Webinarium | 2 | | X | | Aneta Bródka | |
| WEB134 | Spotkajmy się wirtualnie - aplikacja Microsoft Teams i Microsoft Forms | Webinarium | 4 | | X | X | Aldona Pejas | |
| WEB134-2 | Spotkajmy się wirtualnie - aplikacja Microsoft Teams i Microsoft Forms. Edycja druga | Webinarium | 4 | | X | X | Aldona Pejas | |
| WEB135 | Bibliotekarz w chmurze - praca z aplikacjami Dysk Google i Google Meet | Webinarium | 4 | | X | X | Aldona Pejas | |
| WEB135-2 | Bibliotekarz w chmurze - praca z aplikacjami Dysk Google i Google Meet. Edycja druga | Webinarium | 4 | | X | X | Aldona Pejas | |
| WEB139 | Ochrona danych osobowych w nauczaniu zdalnym. | Webinarium | 2 | X | X | X | Agnieszka Siwek | |
| WEB141 | Jak efektywnie uczyć? | Webinarium | 3 | | X | X | Aneta Bródka | |
| WEB142 | Co zmieniła pandemia COVID-19 w edukacji i czujności onkologicznej społeczeństwa? | Webinarium | 2 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| WEB143-1 | Metodyka badań przyrodniczych. Część 1 | Webinarium | 4 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WEB143-2 | Metodyka badań przyrodniczych. Część 2 | Webinarium | 4 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WEB145 | Gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna w przedszkolu | Webinarium | 2 | X | | | Anita Ligas-Skoneczna | |
| WEB146 | "Trzymaj się prosto"- elementy gimnastyki korekcyjno -kompensacyjnej na lekcji wychowania fizycznego klas I-III | Webinarium | 2 | | X | | Anita Ligas-Skoneczna | |
| WEB147 | Polscy Olimpijczycy Patrioci- interdyscyplinarna lekcja otwarta. | Webinarium | 2 | X | X | X | Agnieszka Siwek | |
| WEB148 | Udział Polaków w Letnich Igrzyskach Olimpijskich w czasach II Rzeczpospolitej. Pytania i odpowiedzi | Webinarium | 2 | | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WEB149 | Udział Polaków w Letnich Igrzyskach Olimpijskich w latach 1948 - 1972. Pytania i odpowiedzi | Webinarium | 2 | | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WEB150 | Udział Polaków w Letnich Igrzyskach Olimpijskich w latach 1972 - 2016. Pytania i odpowiedzi | Webinarium | 2 | | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WEB151 | Egzamin maturalny z fizyki 2020 | Webinarium | 4 | | | X | Beata Prędota | |
| WEB152 | Narzędzia wspierające zdalna pracę, tworzenie e-formularzy, e-ankiet, e-testów, e-sprawdzianów. | Webinarium | 2 | X | X | X | Agnieszka Siwek | |
| WEB153 | Jak zapewnić uczniowi bezpieczeństwo w sieci? | Webinarium | 2 | | X | | Renata Pela | |
| WEB154 | Szkolny wolontariat online - Szkoła Off Road – relacje w szkole. | Webinarium | 4 | | X | X | Waldemar Wiśniowski | |
| WEB155 | Google Forms – tworzenie ankiet i testów | Webinarium | 4 | | | X | Anna Wójcik | |
| WEB156 | Egzamin ósmoklasisty 2021 oraz propozycje nowych wymagań egzaminacyjnych z języka polskiego | Webinarium | 2 | | X | | Iwona Gralec | |
| WEB157 | Konferencja pn. „Praca z uczniem ze spektrum autyzmu w placówce edukacyjnej - wyzwania i priorytety” zorganizowana w ramach projektu partnerskiego ERASMUS+ pn. „AKADEMIA SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH”. | Webinarium | 3 | X | X | X | Izabela Krzak-Borkowska | |
| WEB158-1 | Wirtualne inspiracje - padlet w przedszkolu. | Webinarium | 2 | X | | | Grażyna Krupa | |
| WEB158-2 | Wirtualne inspiracje - padlet w przedszkolu - edycja 2 | Webinarium | 2 | X | | | Grażyna Krupa | |
| WEB159 | ZOOM w edukacji wczesnoszkolnej. | Webinarium | 2 | | X | | Grażyna Krupa | |
| WEB160 | Zasoby internetowe do pracy zdalnej z uczniami klas młodszych. | Webinarium | 4 | | X | | Grażyna Krupa | |
| WEB161 | Egzamin maturalny z matematyki 2021 - nowe wymagania egzaminacyjne | Webinarium | 3 | | | X | Anna Wójcik | |
| WEB162 | Propozycje zmian dotyczących egzaminu maturalnego z matematyki w roku 2021 | Webinarium | 2 | | | X | Anna Wójcik | |
| WEB163 | Jak pracować w zakładkach notes zajęć i prace w aplikacji MS Teams? | Webinarium | 2 | X | X | X | Agnieszka Siwek | |
| WEB164 | Zmiany na egzaminie maturalnym z fizyki w 2021 roku | Webinarium | 6 | | | X | Beata Prędota | |
| WEB165-1 | Egzamin maturalny 2020/21 oraz propozycje nowych wymagań egzaminacyjnych z języka polskiego | Webinarium | 6 | | | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB165-2 | Egzamin maturalny 2020/21 oraz propozycje nowych wymagań egzaminacyjnych z języka polskiego | Webinarium | 6 | | | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB165-3 | Egzamin maturalny 2020/21 oraz propozycje nowych wymagań egzaminacyjnych z języka polskiego | Webinarium | 6 | | | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB165-4 | Egzamin maturalny 2020/21 oraz propozycje nowych wymagań egzaminacyjnych z języka polskiego (IV edycja) | Webinarium | 6 | | | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB165-5 | Egzamin maturalny 2020/21 oraz propozycje nowych wymagań egzaminacyjnych z języka polskiego (V edycja) | Webinarium | 6 | | | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB165-6 | Egzamin maturalny 2020/21 oraz propozycje nowych wymagań egzaminacyjnych z języka polskiego | Webinarium | 6 | | | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB165-7 | Egzamin maturalny 2020/21 oraz propozycje nowych wymagań egzaminacyjnych z języka polskiego (edycja VII) | Webinarium | 6 | | | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB166 | Padlet - wirtualna tablica jako narzędzie w pracy nauczyciela | Webinarium | 3 | | | X | Anna Wójcik | |
| WEB167 | Metoda projektu w pracy nauczyciela matematyki | Webinarium | 2 | | X | X | Anna Wójcik | |
| WEB168-3 | Edukacja hybrydowa w klasach młodszych z wykorzystaniem platformy Teams. | Webinarium | 4 | | X | | Katarzyna Pluta | |
| WEB169 | "Trzymaj się prosto" - elementy gimnastyki korekcyjno- kompensacyjnej na lekcji wychowania fizycznego | Webinarium | 2 | | X | | Anita Ligas-Skoneczna | |
| WEB170 | Mapy cyfrowe w nauczaniu geografii | Webinarium | 2 | | X | | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| WEB171 | Cykl webinariów -ZDALNIE CZYLI JAK? Wykorzystanie doświadczeń zdalnego nauczania w edukacji wczesnoszkolnej. | Webinarium | 6 | | X | | Renata Pela | |
| WEB172 | Vademecum nauczyciela matematyki. Egzamin ósmoklasisty w roku 2021 | Webinarium | 10 | | X | | Jolanta Korba | |
| WEB173 | Know how czyli analiza wyników maturalnych a motywacja. | Webinarium | 3 | | | X | Sławomir Sobocki | |
| WEB175 | Najważniejsze 5 minut – jak wzbudzić ciekawość na początku lekcji | Webinarium | 3 | X | X | X | Iwona Gralec | |
| WEB176 | Wyszukiwanie, selekcjonowanie i krytyczna analiza informacji | Webinarium | 3 | | X | X | Sławomir Sobocki | |
| WEB177 | Jak radzić sobie z zagrożeniami zdrowia w czasie pandemii? | Webinarium | 2 | X | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| WEB178-4 | Zmiany w egzaminie ósmoklasisty 2021. Wymagania z języka angielskiego. | Webinarium | 6 | | X | | Anna Sepioło | |
| WEB179 | Tworzenie quizów w aplikacji Microsoft Forms | Webinarium | 4 | X | X | | Jolanta Korba | |
| WEB180 | Zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych z matematyki na egzaminie ósmoklasisty w 2021 roku | Webinarium | 6 | | X | | Anna Beza | |
| WEB180-2 | Zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych z matematyki na egzaminie ósmoklasisty w 2021 roku - nauczyciele powiatu jędrzejowskiego i włoszczowskiego - II edycja | Webinarium | 6 | | X | | Anna Beza | |
| WEB180-3 | Zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych z matematyki na egzaminie ósmoklasisty w 2021 roku - nauczyciele powiatu jędrzejowskiego i włoszczowskiego - III edycja | Webinarium | 6 | | X | | Anna Beza | |
| WEB181-1 | Rozwijanie kompetencji matematycznych uczniów w szkole podstawowej | Webinarium | 4 | | X | | Anna Beza | |
| WEB181-2 | Rozwijanie kompetencji matematycznych uczniów w szkole podstawowej - II edycja | Webinarium | 4 | | X | | Anna Beza | |
| WEB181-3 | Rozwijanie kompetencji matematycznych uczniów w szkole podstawowej - III edycja | Webinarium | 4 | | X | | Anna Beza | |
| WEB182-1 | Rozwijanie umiejętności geometrycznych i wyobraźni przestrzennej uczniów w szkole podstawowej | Webinarium | 4 | | X | | Anna Beza | |
| WEB182-2 | Rozwijanie umiejętności geometrycznych i wyobraźni przestrzennej uczniów w szkole podstawowej - II edycja | Webinarium | 4 | | X | | Anna Beza | |
| WEB183 | Zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych na egzaminie maturalnym z biologii | Webinarium | 6 | | X | X | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WEB184 | "Pandemiczna Matura". Zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych na egzaminie maturalnym z języka angielskiego. | Webinarium | 4 | | | X | Sławomir Sobocki | |
| WEB185 | Kartka świąteczna bibliotekarza - praca z programem Canva | Webinarium | 2 | | X | X | Aldona Pejas | |
| WEB186 | Zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych na egzaminie maturalnym z matematyki w 2021 roku - nauczyciele powiatu jędrzejowskiego i włoszczowskiego | Webinarium | 4 | | | X | Anna Beza | |
| WEB187 | Egzamin maturalny z matematyki 2021 - nowe wymagania egzaminacyjne | Webinarium | 3 | | | X | Anna Wójcik | |
| WEB188-4 | Egzamin ósmoklasisty z matematyki 2021 - nowe wymagania egzaminacyjne - IV edycja | Webinarium | 3 | | X | | Anna Wójcik | |
| WEB189 | Zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych na egzaminie maturalnym z geografii w 2021 roku - nauczyciele powiatu sandomierskiego i staszowskiego | Webinarium | 6 | | | X | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| WEB190 | Zmiany wymagań egzaminacyjnych na egzaminie maturalnym z geografii w 2021 roku | Webinarium | 6 | | | X | Ewa Kwiecień | |
| WEB191 | Zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych na egzaminie maturalnym z informatyki | Webinarium | 6 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WEB192-1 | Mentimeter – narzędzia cyfrowe do powtarzania, utrwalania i sprawdzania | Webinarium | 8 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WEB192-2 | Mentimeter – narzędzia cyfrowe do powtarzania, utrwalania i sprawdzania | Webinarium | 8 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WEB192-3 | Mentimeter – narzędzia cyfrowe do powtarzania, utrwalania i sprawdzania | Webinarium | 8 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WEB192-4 | Mentimeter – narzędzia cyfrowe do powtarzania, utrwalania i sprawdzania | Webinarium | 8 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WEB192-5 | Mentimeter – narzędzia cyfrowe do powtarzania, utrwalania i sprawdzania | Webinarium | 8 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WEB193 | Metodyka pracy w klasach łączonych w klasach I–III | Webinarium | 4 | | X | | Bożena Majchrzyk | |
| WEB196 | Jak sprawdzać wiedzę uczniów w nauczaniu zdalnym? | Webinarium | 8 | | X | X | Renata Janeczko | |
| WEB197-1 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 -wymagania egzaminacyjne z języka polskiego | Webinarium | 5 | | X | | Renata Janeczko | |
| WEB197-10 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 - wymagania egzaminacyjne z języka polskiego (X edycja) | Webinarium | 5 | | X | | Renata Janeczko | |
| WEB197-11 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 -wymagania egzaminacyjne z języka polskiego i przygotowanie do egzaminu - edycja XI | Webinarium | 6 | | X | | Iwona Gralec | |
| WEB197-12 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 -wymagania egzaminacyjne z języka polskiego i przygotowanie do egzaminu - edycja XII | Webinarium | 6 | | X | | Iwona Gralec | |
| WEB197-2 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 -wymagania egzaminacyjne z języka polskiego (II edycja) | Webinarium | 5 | | X | | Renata Janeczko | |
| WEB197-3 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 -wymagania egzaminacyjne z języka polskiego (III edycja) | Webinarium | 3 | | X | | Iwona Gralec | |
| WEB197-4 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 -wymagania egzaminacyjne z języka polskiego (edycja IV) | Webinarium | 2 | X | | | Iwona Gralec | |
| WEB197-5 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 - wymagania egzaminacyjne z języka polskiego (V edycja) | Webinarium | 5 | | X | | Renata Janeczko | |
| WEB197-6 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 - wymagania egzaminacyjne z języka polskiego (VI edycja) | Webinarium | 5 | | X | | Renata Janeczko | |
| WEB197-7 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 -wymagania egzaminacyjne z języka polskiego (edycja VII) | Webinarium | 3 | | X | | Iwona Gralec | |
| WEB197-8 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 -wymagania egzaminacyjne z języka polskiego i przygotowanie do egzaminu (edycja VIII) | Webinarium | 6 | | X | | Iwona Gralec | |
| WEB197-9 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 - wymagania egzaminacyjne z języka polskiego (IX edycja) | Webinarium | 5 | | X | | Renata Janeczko | |
| WEB198 | Zmiany na egzaminie maturalnym z chemii w 2021 roku | Webinarium | 6 | | X | X | Anna Matałowska | |
| WEB198-2 | Zmiany na egzaminie maturalnym z chemii w 2021 roku | Webinarium | 6 | | | X | Anna Matałowska | |
| WEB199 | Zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych na egzaminie maturalnym z historii | Webinarium | 6 | | | X | Maria Bednarska | |
| WEB199-2 | Zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych na egzaminie maturalnym z historii | Webinarium | 6 | | | X | Maria Bednarska | |
| WEB200 | Zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych na egzaminie maturalnym z wiedzy o społeczeństwie | Webinarium | 6 | | | X | Maria Bednarska | |
| WEB200-2 | Zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych na egzaminie maturalnym z wiedzy o społeczeństwie | Webinarium | 6 | | | X | Maria Bednarska | |
| WEB201 | II Wojewódzki Konkurs z Fizyki dla uczniów szkół podstawowych - analiza wymagań na II etap (rejonowy) konkursu | Webinarium | 3 | | X | | Małgorzata Grzegorczyk | |
| WEB202 | „Matura z języka angielskiego w 2021 r. (zmiany w zakresie wymagań ogólnych i szczegółowych). Rozwijanie kompetencji medialnych oraz umiejętności krytycznego myślenia na lekcjach języka angielskiego.” | Webinarium | 6 | | | X | Sławomir Sobocki | |
| WEB203 | Doradztwo zawodowe - wyzwania XXI wieku. Narzędzia i metody pracy na każdym etapie edukacyjnym. | Webinarium | 2 | | X | X | Izabela Juszkiewicz | |
| WEB204 | Zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych na egzaminie ósmoklasisty z matematyki | Webinarium | 6 | | X | | Mariola Kosztołowicz | |
| WS001 | Innowacja pedagogiczna na lekcjach matematyki | Warsztat | 4 | | X | X | Anna Wójcik | |
| WS002 | Innowacja pedagogiczna w szkole | Warsztat | 4 | | X | | Anna Wójcik | |
| WS003 | Rozwijanie kompetencji kluczowych na zajęciach wychowania fizycznego | Warsztat | 4 | | X | | Agnieszka Wawrzkiewicz | |
| WS004 | ABC skoków lekkoatletycznych (skok w dal, skok wzwyż) | Warsztat | 4 | | X | | Agnieszka Wawrzkiewicz | |
| WS005 | Technika i metodyka nauczania rzutów lekkoatletycznych (pchnięcie kulą i rzut oszczepem) | Warsztat | 4 | | X | | Agnieszka Wawrzkiewicz | |
| WS006 | Ćwiczenia ogólnorozwojowe z wykorzystaniem płotków lekkoatletycznych | Warsztat | 4 | | X | | Agnieszka Wawrzkiewicz | |
| WS008 | Drużynowe zawody lekkoatletyczne dla klas I–III w powiecie staszowskim i sandomierskim | Warsztat | 4 | | X | | Agnieszka Wawrzkiewicz | |
| WS009-1 | Projekt ŚAMI w Chmurze – Programowanie w języku Scratch – szkolenie podstawowe. Moduł 1 | Warsztat | 6 | | X | | Anna Trawka | |
| WS009-2 | Projekt ŚAMI w Chmurze – Programowanie w języku Scratch – szkolenie podstawowe. Moduł 2 | Warsztat | 6 | | X | | Anna Trawka | |
| WS009-3 | Projekt ŚAMI w Chmurze – Programowanie w języku Scratch – szkolenie podstawowe. Moduł 3 | Warsztat | 6 | | X | | Anna Trawka | |
| WS010-1 | Projekt ŚAMI w Chmurze – Programowanie w języku Scratch – szkolenie zaawansowane. Moduł 1 | Warsztat | 6 | | X | | Anna Trawka | |
| WS010-2 | Projekt ŚAMI w Chmurze – Programowanie w języku Scratch – szkolenie zaawansowane. Moduł 2 | Warsztat | 6 | | X | | Anna Trawka | |
| WS010-3 | Projekt ŚAMI w Chmurze – Programowanie w języku Scratch – szkolenie zaawansowane. Moduł 3 | Warsztat | 6 | | X | | Anna Trawka | |
| WS011-1 | Projekt ŚAMI w Chmurze – Programowanie w języku C++ – szkolenie podstawowe. Moduł 1 | Warsztat | 8 | | X | X | Anna Trawka | |
| WS011-2 | Projekt ŚAMI w Chmurze – Programowanie w języku C++ – szkolenie podstawowe. Moduł 2 | Warsztat | 8 | | X | X | Anna Trawka | |
| WS012 | Grywalizacja, czyli wykorzystanie gier i metod opierających się na mechanizmie gier w dydaktyce szkolnej w oparciu o narzędzia ICT | Warsztat | 12 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WS013-1 | XVIII Dni Języków Obcych. Język angielski – szkoły podstawowe (klasy 2–5) | Warsztat | 4 | X | X | | Sławomir Sobocki | |
| WS013-2 | XVIII Dni Języków Obcych. Język angielski – szkoły podstawowe (klasy 6–8) | Warsztat | 4 | | X | | Sławomir Sobocki | |
| WS013-3 | XVIII Dni Języków Obcych. Język angielski – szkoły ponadpodstawowe | Warsztat | 4 | | | X | Sławomir Sobocki | |
| WS015 | Konstruowanie i modyfikowanie programu nauczania zawodu w świetle zmian w podstawach programowych kształcenia w zawodzie | Warsztat | 4 | | | X | Agnieszka Siwek | |
| WS016 | Modyfikacja programu nauczania zawodu w świetle zmian w podstawach programowych kształcenia w zawodzie | Warsztat | 4 | | | X | Agnieszka Siwek | |
| WS017 | Egzamin zawodowy | Warsztat | 4 | | | X | Agnieszka Siwek | |
| WS018 | Nauczyciel, trener, coach - zawodowiec. | Warsztat | 4 | | X | X | Agnieszka Siwek | |
| WS019 | Gamifikacja sposobem na edukację – gra miejska w praktyce szkolnej | Warsztat | 4 | X | X | X | Agnieszka Siwek | |
| WS020 | Zmiany w kształceniu w zawodzie osób dorosłych | Warsztat | 4 | | | X | Agnieszka Siwek | |
| WS021 | Wykorzystanie e-zasobów w nauczaniu fizyki w szkole podstawowej | Warsztat | 4 | | X | | Beata Prędota | |
| WS022 | Eksperyment i doświadczenie na lekcjach fizyki | Warsztat | 4 | | X | X | Beata Prędota | |
| WS023 | Wszystko jest energią | Warsztat | 4 | | X | X | Beata Prędota | |
| WS024 | Wykorzystanie e-zasobów w nauczaniu fizyki w szkole ponadpodstawowej | Warsztat | 4 | | | X | Beata Prędota | |
| WS025 | Ozdobna ekobiżuteria z papieru na każdą okazję | Warsztat | 4 | X | X | X | Aleksandra Potocka-Kuc | |
| WS026 | Kartki ozdobne na każdą okazję w technice migawki i quillingu | Warsztat | 4 | X | X | X | Aleksandra Potocka-Kuc | |
| WS027 | Podstawy rysunku klasycznego – martwa natura jednoelementowa | Warsztat | 4 | X | X | X | Aleksandra Potocka-Kuc | |
| WS028 | Podstawy rysunku klasycznego – martwa natura wieloelementowa | Warsztat | 4 | | X | X | Aleksandra Potocka-Kuc | |
| WS032 | Eksperymentalne rozwiązywanie zadań problemowych z chemii | Warsztat | 2 | | X | | Anna Matałowska | |
| WS033 | Planowanie lekcji chemii | Warsztat | 4 | | X | X | Anna Matałowska | |
| WS034 | Efektywna współpraca z rodzicami | Warsztat | 4 | X | X | | Katarzyna Malicka | |
| WS035 | Badania w placówce oświatowej | Warsztat | 4 | X | X | X | Katarzyna Malicka | |
| WS036 | Nadzór nad procedurą awansu zawodowego nauczycieli. Awans dyrektora szkoły | Warsztat | 4 | X | X | X | Katarzyna Malicka | |
| WS037 | Gry i zabawy na świeżym powietrzu | Warsztat | 4 | X | X | | Bożena Majchrzyk | |
| WS038 | Dołącz do eTwinning! | Warsztat | 3 | X | X | X | Izabela Krzak-Borkowska | |
| WS039 | Załóż projekt eTwinning! | Warsztat | 3 | X | X | X | Izabela Krzak-Borkowska | |
| WS040 | Narzędzia informatyczne z eTwinning | Warsztat | 3 | X | X | X | Izabela Krzak-Borkowska | |
| WS041-1 | Projekt: GeoGebra na lekcjach matematyki – poziom średniozaawansowany. Moduł 1. Wizualizacja pojęć i twierdzeń matematycznych w szkole podstawowej | Warsztat | 4 | | X | X | Mariola Kosztołowicz | |
| WS041-10 | Projekt: GeoGebra na lekcjach matematyki – poziom średniozaawansowany. Moduł 10. Animacje – część 1. | Warsztat | 4 | | X | X | Mariola Kosztołowicz | |
| WS041-11 | Projekt: GeoGebra na lekcjach matematyki – poziom średniozaawansowany. Moduł 11. Animacje – część 2. | Warsztat | 4 | | X | X | Mariola Kosztołowicz | |
| WS041-12 | Projekt: GeoGebra na lekcjach matematyki – poziom średniozaawansowany. Moduł 12. Bryły i ich siatki | Warsztat | 4 | | X | X | Mariola Kosztołowicz | |
| WS041-13 | Projekt: GeoGebra na lekcjach matematyki – poziom średniozaawansowany. Moduł 13. Wizualizacja figur przestrzennych | Warsztat | 4 | | X | X | Mariola Kosztołowicz | |
| WS041-14 | Projekt: GeoGebra na lekcjach matematyki – poziom średniozaawansowany. Moduł 14. Rysowanie brył w GeoGebrze 3D | Warsztat | 4 | | X | X | Mariola Kosztołowicz | |
| WS041-15 | Projekt: GeoGebra na lekcjach matematyki – poziom średniozaawansowany. Moduł 15. Siatki i przekroje brył w GeoGebrze 3D | Warsztat | 4 | | X | X | Mariola Kosztołowicz | |
| WS041-16 | Projekt: GeoGebra na lekcjach matematyki – poziom średniozaawansowany. Moduł 16. Wizualizacja zadań optymalizacyjnych dotyczących funkcji kwadratowej | Warsztat | 4 | | | X | Mariola Kosztołowicz | |
| WS041-17 | Projekt: GeoGebra na lekcjach matematyki – poziom średniozaawansowany. Moduł 17. Wizualizacja zadań optymalizacyjnych innych niż funkcja kwadratowa | Warsztat | 4 | | | X | Mariola Kosztołowicz | |
| WS041-18 | Projekt: GeoGebra na lekcjach matematyki – poziom średniozaawansowany. Moduł 18. Projekty edukacyjne z GeoGebrą | Warsztat | 4 | | X | X | Mariola Kosztołowicz | |
| WS041-2 | Projekt: GeoGebra na lekcjach matematyki – poziom średniozaawansowany. Moduł 2. Elementy statystyki opisowej | Warsztat | 4 | | X | | Mariola Kosztołowicz | |
| WS041-3 | Projekt: GeoGebra na lekcjach matematyki – poziom średniozaawansowany. Moduł 3. Sporządzanie wykresów funkcji | Warsztat | 4 | | | X | Mariola Kosztołowicz | |
| WS041-4 | Projekt: GeoGebra na lekcjach matematyki – poziom średniozaawansowany. Moduł 4. Przekształcanie wykresów funkcji oraz odczytywanie własności funkcji z jej wykresu | Warsztat | 4 | | | X | Mariola Kosztołowicz | |
| WS041-5 | Projekt: GeoGebra na lekcjach matematyki – poziom średniozaawansowany. Moduł 5. Równania z parametrem | Warsztat | 4 | | | X | Mariola Kosztołowicz | |
| WS041-6 | Projekt: GeoGebra na lekcjach matematyki – poziom średniozaawansowany. Moduł 6. Sporządzanie wykresów funkcji trygonometrycznych | Warsztat | 4 | | | X | Mariola Kosztołowicz | |
| WS041-7 | Projekt: GeoGebra na lekcjach matematyki – poziom średniozaawansowany. Moduł 7. Równania i nierówności trygonometryczne | Warsztat | 4 | | | X | Mariola Kosztołowicz | |
| WS041-8 | Projekt: GeoGebra na lekcjach matematyki – poziom średniozaawansowany. Moduł 8. Zastosowanie polecenia ciąg | Warsztat | 4 | | X | X | Mariola Kosztołowicz | |
| WS041-9 | Projekt: GeoGebra na lekcjach matematyki – poziom średniozaawansowany. Moduł 9. Tworzenie nowych narzędzi i ich zastosowanie | Warsztat | 4 | | X | X | Mariola Kosztołowicz | |
| WS042 | Myślę, więc gram. Gram, więc myślę | Warsztat | 4 | | X | X | Jolanta Korba | |
| WS043 | Praca z błędem uczniowskim na fizyce | Warsztat | 4 | | X | | Małgorzata Grzegorczyk | |
| WS044 | Informacja zwrotna na lekcjach fizyki | Warsztat | 4 | | X | X | Małgorzata Grzegorczyk | |
| WS045 | "Wyróżnij się lub zgiń!" – promocja placówki oświatowej | Warsztat | 3 | X | X | X | Martyna Głębocka | |
| WS046 | Spacer edukacyjny drogą do sukcesu zawodowego nauczycieli | Warsztat | 4 | | X | | Aneta Drypa | |
| WS047 | Ewaluacja w doradztwie zawodowym i pracy doradcy | Warsztat | 4 | | X | | Aneta Drypa | |
| WS048 | Modyfikacja programów nauczania na potrzeby własnej pracy | Warsztat | 4 | | X | | Aneta Drypa | |
| WS049 | Obserwacja lekcji – warsztaty dla dyrektorów szkół | Warsztat | 4 | | X | X | Aneta Bródka | |
| WS051 | Tworzenie prezentacji wspierającej prowadzenie zajęć dla nauczycieli | Warsztat | 4 | | | | Aneta Bródka | |
| WS052 | Planowanie zajęć dla nauczycieli | Warsztat | 4 | | | | Aneta Bródka | |
| WS055 | To Ja, Człowiek – układ krwionośny | Webinarium | 4 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WS056 | To Ja, Człowiek – układ nerwowy | Webinarium | 4 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WS057 | To Ja, Człowiek – narządy zmysłów | Webinarium | 4 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WS058 | To Ja, Człowiek – układ moczowo-płciowy | Warsztat | 4 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WS059 | To Ja, Człowiek – układ mięśniowy i szkieletowy | Warsztat | 4 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WS061 | Świat zwierząt – Ptaki | Webinarium | 4 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WS062 | Świat zwierząt – Ryby | Webinarium | 4 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WS063 | Świat zwierząt – Bezkręgowce | Webinarium | 4 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WS064 | Świat zwierząt – Pszczoły | Warsztat | 4 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WS066 | Świat roślin | Warsztat | 4 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WS069 | Edukacja ekologiczna | Warsztat | 4 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WS070 | Rozwój zawodowy katechety stażysty | Warsztat | 4 | X | X | X | Waldemar Wiśniowski | |
| WS071 | Bum bum rurki jako narzędzie w edukacji muzycznej | Warsztat | 4 | | X | | Wiesław Nawrocki | |
| WS072 | Praktyczne sposoby na aktywną pracę z uczniami przy użyciu TIK. Odkurz swoją tablicę multimedialną | Warsztat | 3 | X | X | | Renata Pela | |
| WS073 | Przedstaw swoje działania edukacyjne z pomysłem. Multimedialna prezentacja treści | Warsztat | 4 | | X | | Renata Pela | |
| WS074 | Aktywny uczeń, czyli co zrobić, aby uczniowie klas młodszych chcieli się uczyć | Warsztat | 4 | | X | | Renata Pela | |
| WS075 | Formularz Forms w tworzeniu narzędzi diagnostycznych z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb uczniów | Warsztat | 4 | | X | X | Iwona Gralec | |
| WS076 | Bibułowe inspiracje wokół polskich tradycji świątecznych – Wielkanoc | Warsztat | 4 | X | X | | Joanna Wrońska | |
| WS077 | Uczę bez stopni w klasach młodszych | Warsztat | 8 | | X | | Renata Pela | |
| WS078 | Bibułowe inspiracje wokół polskich tradycji świątecznych – Boże Narodzenie | Warsztat | 4 | X | X | | Joanna Wrońska | |
| WS079 | Strategiczna gra planszowa – "Drogi do Niepodległości" | Warsztat | 4 | | X | X | Maria Bednarska | |
| WS080 | "Design thinking", czyli projektowanie rozwiązań dla edukacji | Warsztat | 9 | | X | | Renata Pela | |
| WS082 | Lekcja muzyki w pracowni komputerowej | Warsztat | 4 | | X | | Wiesław Nawrocki | |
| WS083-1 | Myślenie wizualne w szkole, czyli jeden obraz wart tysiąca słów. Edycja 1. | Warsztat | 5 | X | X | X | Małgorzata Jas | |
| WS083-2 | Myślenie wizualne w szkole, czyli jeden obraz wart tysiąca słów. Edycja 2. | Warsztat | 5 | X | X | X | Małgorzata Jas | |
| WS084-1 | Kształcenie krytycznego myślenie w czasie omawiania lektur | Warsztat | 4 | | X | X | Iwona Gralec | |
| WS085-1 | "Nakręć film"– filmowy warsztat twórczy – cz. 1 i cz. 2. | Warsztat | 8 | X | X | X | Izabela Kaleta | |
| WS085-2 | "Nakręć film"– filmowy warsztat twórczy – cz. 1 i cz. 2. Druga edycja | Warsztat | 8 | X | X | X | Izabela Kaleta | |
| WS085-3 | "Nakręć film"– filmowy warsztat twórczy – cz. 1 i cz. 2. Trzecia edycja | Warsztat | 8 | X | X | X | Izabela Kaleta | |
| WS085-4 | "Nakręć film"– filmowy warsztat twórczy – cz. 1 i cz. 2. Czwarta edycja | Warsztat | 8 | X | X | X | Izabela Kaleta | |
| WS085-5 | "Nakręć film!"- filmowy warsztat twórczy – cz. 1 i cz. 2. Piąta edycja | Warsztat | 8 | X | X | X | Izabela Kaleta | |
| WS085-6 | "Nakręć film!"- filmowy warsztat twórczy – cz. 1 i cz. 2. Szósta edycja | Warsztat | 8 | X | X | X | Izabela Kaleta | |
| WS086 | "Kiedy teatrem staje się stół?" – w przestrzeni dziecięcego i młodzieżowego teatru.Warsztaty z zakresu prowadzenia dzięcięcych i młodzieżowych grup teatralnych. | Warsztat | 20 | X | X | X | Izabela Kaleta | |
| WS087 | Rozwijanie umiejętności geometrycznych i wyobraźni przestrzennej uczniów w szkole podstawowej | Warsztat | 4 | | X | | Jolanta Korba | |
| WS088 | WF w czasie pandemii: gry bezkontaktowe na lekcji wychowania fizycznego - palant, kwadrant | Warsztat | 2 | X | X | X | Tomasz Kościak | |
| WS089 | WF w czasie pandemii: gry bezkontaktowe na lekcji wychowania fizycznego - Ultimate Frisbee | Warsztat | 2 | X | X | X | Tomasz Kościak | |
| WS090 | WF w czasie pandemii: gry bezkontaktowe na lekcji wychowania fizycznego - Tag Rugby | Warsztat | 2 | X | X | X | Tomasz Kościak | |
| WS091 | Awans zawodowy i ocena pracy nauczycieli bibliotekarzy zgodnie z nowymi przepisami | Warsztat | 4 | | X | X | Aldona Pejas | |
| WS092 | Jak wykorzystać aplikację Forms w nauczaniu oraz we współpracy z innymi nauczycielami i rodzicami? | Warsztat | 4 | | X | | Mariola Kosztołowicz | |
| WS093 | Rozwój zawodowy kontraktowego nauczyciela religii. | Warsztat | 4 | X | X | X | Waldemar Wiśniowski | |
| WS094 | Rozwój zawodowy mianowanego nauczyciela religii. | Warsztat | 4 | X | X | X | Waldemar Wiśniowski | |
| WS095 | Bezpieczna lekcja na rolkach | Warsztat | 3 | X | X | X | Anita Ligas-Skoneczna | |
| WS096 | Lekcja łyżwiarstwa szybkiego z trenerem kadry narodowej | Warsztat | 4 | X | X | X | Anita Ligas-Skoneczna | |
| WS100 | Sztuka recytacji w języku angielskim. Poezja online. | Warsztat | 3 | | X | X | Sławomir Sobocki | |
| WS103 | Rozwijanie umiejętności geometrycznych i wyobraźni przestrzennej uczniów w szkole podstawowej | Warsztat | 4 | | X | | Anna Beza | |
| WS104 | Rozwijanie umiejętności geometrycznych i wyobraźni przestrzennej uczniów w szkole podstawowej | Warsztat | 4 | | X | | Anna Wójcik | |
| WS105 | Matematyczny Escape Room | Warsztat | 4 | | X | X | Jolanta Korba | |
| WS106 | Modyfikacja programu nauczania zawodu technolog robót wykończeniowych w szkole branżowej I stopnia. | Warsztat | 4 | | | X | Grażyna Burtnik | |
| WS107 | Ewaluacja programu nauczania zawodu dla 5-letniego technikum budownictwa po I roku kształcenia - podstawa programowa 2019. | Warsztat | 4 | | | X | Grażyna Burtnik | |
| WS108 | Lekcja squasha | Warsztat | 4 | | X | X | Tomasz Kościak | |
| WS111 | Dbaj o zdrowie-przedszkolaku - rusz się | Warsztat | 4 | X | | | Anita Ligas-Skoneczna | |
| WS112 | Przygotowanie kulturowo - językowe dla uczestników ASPE | Warsztat | 20 | | | | Izabela Krzak-Borkowska | |
| WS113 | Opracowanie planu rozwijania kompetencji cyfrowych i włączania TIK do działań dydaktycznych w szkole | Warsztat | 4 | | | X | Beata Prędota | |
| WS114 | Szkolne Inkubatory Dwujęzyczności w projekcie Nauczanie Dwujęzyczne - Moduł I | Warsztat | 4 | X | X | | Izabela Krzak-Borkowska | |
| WS115 | Szkolne Inkubatory Dwujęzyczności w projekcie Nauczanie Dwujęzyczne - Moduł IV | Warsztat | 4 | X | X | X | Izabela Krzak-Borkowska | |
| WS116 | Creative Primary Teachers – praca z uczniem zdolnym na I etapie edukacyjnym - Moduł III | Warsztat | 6 | X | X | | Izabela Krzak-Borkowska | |
| WS117 | Stacja docelowa: egzamin ósmoklasisty, Moduł IV, Autonomia ucznia: gęsi czy lisy? | Warsztat | 8 | | X | | Ewa Witczyńska | |
| WS118 | Stacja docelowa: egzamin ósmoklasisty, Moduł V, Autonomia ucznia: zrób to sam | Warsztat | 8 | | X | | Ewa Witczyńska | |
| WS119 | Zdalne nauczanie języka angielskiego Moduł I Organizacja i narzędzia zdalnego nauczania | Warsztat | 8 | X | X | X | Ewa Witczyńska | |
| WS121 | Praktyczne pomysły na to, jakie innowacje wdrożyć w tym roku szkolnym | Warsztat | 3 | | X | | Renata Pela | |
| WS126 | Wykorzystanie Platformy Teams w nauczaniu weterynaryjnych przedmiotów zawodowych | Warsztat | 4 | | | X | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WS128 | Ewaluacja programu nauczania zawodu w świetle zmian w podstawie programowej kształcenia w zawodzie. | Warsztat | 4 | | | X | Grażyna Burtnik | |
| WS129 | Nauczanie hybrydowe w edukacji zawodowej. | Warsztat | 4 | | | X | Grażyna Burtnik | |
| WS130 | Wykorzystanie aplikacji Microsoft Forms do tworzenia testów online dla nauczycieli weterynaryjnych przedmiotów zawodowych | Warsztat | 4 | | | X | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WS131 | Zajęcia online z wykorzystaniem Microsoft Teams | Warsztat | 4 | | | X | Beata Prędota | |
| WS132 | Bilard | Warsztat | 4 | | X | X | Tomasz Kościak | |
| WSP01 | Wyjazd edukacyjno-szkoleniowy do Muzeum Historii Żydów Polskich "Polin" w Warszawie | Wizyta studyjna | 10 | | X | X | Maria Bednarska | |
