| KBS003 | Metodyka zdalnego nauczania matematyki | Kurs blended learning | 12 | | X | X | Jolanta Korba | |
| KBS004 | Blended learning na lekcjach matematyki z uczniami o różnym poziomie uzdolnień matematycznych | Kurs blended learning | 12 | | X | | Jolanta Korba | |
| KBS007 | Kształcenie kompetencji kluczowych poprzez realizację interdyscyplinarnych projektów międzynarodowych | Kurs blended learning | 6 | | X | | Anna Sepioło | |
| KBS020 | E-learning - nauczanie zdalne w praktyce szkolnej. | Kurs blended learning | 6 | | X | | Renata Pela | |
| KE003-1 | Na tropie zagadek – wirtualny escape room na lekcji matematyki | Kurs e-learningowy | 10 | | X | X | Jolanta Korba | |
| KE003-2 | Na tropie zagadek – wirtualny escape room na lekcji matematyki | Kurs e-learningowy | 10 | | X | X | Jolanta Korba | |
| KE003-3 | Na tropie zagadek – wirtualny escape room na lekcji matematyki | Kurs e-learningowy | 10 | | X | X | Jolanta Korba | |
| KE003-4 | Na tropie zagadek – wirtualny escape room na lekcji matematyki | Kurs e-learningowy | 10 | X | X | X | Jolanta Korba | |
| KE004 | Myślę, więc gram. Gram, więc myślę | Kurs e-learningowy | 5 | | X | X | Jolanta Korba | |
| KE006 | Metoda projektu w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej | Kurs e-learningowy | 6 | X | X | | Renata Pela | |
| KE009 | O krok przed egzaminem ósmoklasisty – jak zmotywować ucznia do powtórek przed egzaminem z języka polskiego? | Kurs e-learningowy | 5 | | X | | Renata Janeczko | |
| KE009-2 | O krok przed egzaminem ósmoklasisty – jak zmotywować ucznia do powtórek przed egzaminem z języka polskiego? (II edycja) | Kurs e-learningowy | 5 | | X | | Renata Janeczko | |
| KE009-3 | O krok przed egzaminem ósmoklasisty – jak zmotywować ucznia do powtórek przed egzaminem z języka polskiego? (III edycja) | Kurs e-learningowy | 5 | | X | | Renata Janeczko | |
| KE011-1 | Moja skrzynia z narzędziami – narzędzia cyfrowe w metodyce zdalnego uczenia się języka polskiego | Kurs e-learningowy | 4 | | X | X | Iwona Gralec | |
| KE011-2 | Moja skrzynia z narzędziami – narzędzia cyfrowe w metodyce zdalnego uczenia się języka polskiego- edycja II | Kurs e-learningowy | 4 | | X | X | Iwona Gralec | |
| KE012-1 | „Zdalny narzędziownik” – Genial.ly | Kurs e-learningowy | 12 | X | X | X | Iwona Gralec | |
| KE012-2 | "Zdalny narzędziownik" - edycja II | Kurs e-learningowy | 12 | X | X | X | Iwona Gralec | |
| KE012-3 | "Zdalny narzędziownik" - Genial.ly - edycja III | Kurs e-learningowy | 12 | X | X | X | Iwona Gralec | |
| KE012-4 | "Zdalny narzędziownik" - Genial.ly - edycja IV | Kurs e-learningowy | 12 | X | X | X | Iwona Gralec | |
| KE013-1 | „Zdalny narzędziownik” – Canva | Kurs e-learningowy | 10 | X | X | X | Iwona Gralec | |
| KE013-2 | „Zdalny narzędziownik” – Canva - edycja II | Kurs e-learningowy | 10 | | X | X | Iwona Gralec | |
| KE014-1 | „Zdalny narzędziownik” – Biteable | Kurs e-learningowy | 4 | X | X | X | Iwona Gralec | |
| KE014-2 | „Zdalny narzędziownik” – Biteable - edycja II | Kurs e-learningowy | 4 | X | X | X | Iwona Gralec | |
| KE020 | Sięgnij i zdobądź więcej – praca na platformie LearningApps | Kurs e-learningowy | 4 | | X | | Joanna Wrońska | |
| KE021 | Sięgnij i zdobądź więcej – tablica wirtualna Trello | Kurs e-learningowy | 4 | | X | | Grażyna Krupa | |
| KE022 | Formularz Forms w tworzeniu narzędzi diagnostycznych z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb uczniów | Kurs e-learningowy | 4 | | X | X | Iwona Gralec | |
| KE023-1 | Ocena jako informacja zwrotna pomagająca w uczeniu się | Kurs e-learningowy | 4 | | X | X | Iwona Gralec | |
| KE023-2 | Ocena jako informacja zwrotna pomagająca w uczeniu się - edycja II | Kurs e-learningowy | 4 | X | X | X | Iwona Gralec | |
| KE024 | Sięgnij i zdobądź więcej – prezentacje Google | Kurs e-learningowy | 4 | | X | | Wanda Bielec | |
| KE028-1 | Przed egzaminem ósmoklasisty – jak zmotywować ucznia do powtórek z matematyki? | Kurs e-learningowy | 6 | | X | | Jolanta Korba | |
| KE028-2 | Przed egzaminem ósmoklasisty – jak zmotywować ucznia do powtórek z matematyki? | Kurs e-learningowy | 6 | | X | | Jolanta Korba | |
| KE028-3 | Przed egzaminem ósmoklasisty – jak zmotywować ucznia do powtórek z matematyki? | Kurs e-learningowy | 6 | | X | | Jolanta Korba | |
| KE031 | E-sprawdziany na lekcji matematyki | Kurs blended learning | 8 | | X | X | Jolanta Korba | |
| KE036 | Metodyka zdalnego nauczania przedmiotów zawodowych. | Kurs e-learningowy | 4 | | | X | Grażyna Burtnik | |
| KE040 | Wykorzystanie platformy e-podręczniki (MEN) w pracy ucznia, nauczyciela i rodzica – klasy I-III | Kurs e-learningowy | 6 | X | X | | Renata Pela | |
| KE041 | Warsztaty dla zawodowców – komunikacja nauczyciel uczeń a nauka zawodu? | Kurs e-learningowy | 4 | | | X | Aneta Jaszewska | |
| KE042 | Jak korzystać z programu Quizizz II? | Kurs e-learningowy | 6 | | X | X | Renata Pela | |
| KE043 | Zdalnie, czyli jak? Lekcja w praktyce | Kurs e-learningowy | 6 | | X | | Anna Wójcik | |
| KE045 | Recepta na zdalne nauczanie – platforma e-podręczniki | Kurs e-learningowy | 8 | | | X | Anna Wójcik | |
| KE045-2 | Recepta na zdalne nauczanie – platforma e-podręczniki | Kurs e-learningowy | 8 | | X | | Anna Wójcik | |
| KE047 | Quizizz na lekcji matematyki | Kurs e-learningowy | 4 | | X | X | Jolanta Korba | |
| KE047-2 | Quizizz na lekcji matematyki | Kurs e-learningowy | 4 | | X | X | Jolanta Korba | |
| KE048 | Vademecum nauczyciela matematyki. Egzamin maturalny w roku 2021 | Kurs e-learningowy | 6 | | | X | Jolanta Korba | |
| KE050 | Zagadki logiczne i matematyczne = sukces ucznia w nauce | Kurs e-learningowy | 3 | | X | X | Jolanta Korba | |
| KE051 | "Zdalny narzędziownik"- Nearpod | Kurs e-learningowy | 15 | | X | X | Iwona Gralec | |
| KE052 | Twórcze myślenie jako forma rozwoju kompetencji XXI wieku | Kurs e-learningowy | 9 | | X | | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| KE053-1 | Kształcenie krytycznego myślenie w czasie omawiania lektur - edycja I | Kurs e-learningowy | 4 | X | X | X | Iwona Gralec | |
| KE053-2 | Kształcenie krytycznego myślenie w czasie omawiania lektur - edycja II | Kurs e-learningowy | 6 | | X | X | Iwona Gralec | |
| KE055 | Wykorzystanie narzędzi IT na lekcjach muzyki – karaoke, nauka i zabawa | Kurs blended learning | 4 | | X | | Wiesław Nawrocki | |
| KMS006 | "By nie znienawidził nauki ten, kto jej jeszcze nie umie kochać" – metody i techniki w pracy na lekcji języka polskiego | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | | X | X | Małgorzata Ziomek | |
| KMS008 | Realizacja podstawy programowej z muzyki w szkole podstawowej w kontekście rozwoju kompetencji kluczowych uczniów | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 2 | | X | | Wiesław Nawrocki | |
| KMS012 | Innowacje pedagogiczne w praktyce szkolnej w klasach I–III | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 2 | | X | | Wanda Bielec | |
| KMS017 | Innowacje pedagogiczne w praktyce szkolnej na zajęciach świetlicowych | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 2 | | X | | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| KMS018 | Innowacje pedagogiczne w praktyce szkolnej w nauczaniu geografii | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 2 | | X | | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| KS005 | Analiza nauki zdalnej i jej efektów w roku szkolnym 2019/2020 | Konferencja | 4 | | X | X | Beata Prędota | |
| KWSP004 | Wspomaganie rozwoju szkoły, jako organizacji uczącej się | Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek | 30 | | X | | Jolanta Korba | |
| KWSP006 | Wspomaganie szkoły w zakresie kompetencji cyfrowych | Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek | 20 | | | X | Beata Prędota | |
| KWSP007 | Jak korzystać z programu Quizizz I? | Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek | 6 | | X | X | Renata Pela | |
| KWSP008 | Wspomaganie rozwoju szkoły, jako organizacji uczącej się | Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek | 30 | | | X | Anna Wójcik | |
| KWSP009 | Wspomaganie rozwoju szkoły jako organizacji uczącej się | Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek | 30 | | X | | Renata Janeczko | |
| LO001 | Lekcje otwarte dla nauczycieli doradztwa zawodowego szkół podstawowych | Lekcje otwarte | 5 | | X | | Aneta Drypa | |
| LO002 | Lekcje otwarte metodyczne – doradztwo zawodowe, korelacja międzyprzedmiotowa | Lekcje otwarte | 2 | | X | | Aneta Drypa | |
| LO003 | Matematyczne Stacje Badawcze na lekcji matematyki | Lekcje otwarte | 4 | | X | X | Jolanta Korba | |
| LO004 | Różni, czy tacy sami tylko żyjący w innych czasach?- wiersze K.K. Baczyńskiego | Lekcje otwarte | 2 | | X | X | Małgorzata Ziomek | |
| LO005 | Cykl lekcji otwartych- TIK dla najmłodszych. | Lekcje otwarte | 2 | | X | | Renata Pela | |
| LO017 | Odbicie światła - lekcja z epodręcznikiem | Lekcje otwarte | 2 | | X | X | Beata Prędota | |
| RPP008 | Rozwijanie kompetencji matematycznych uczniów na wszystkich przedmiotach szkolnych | Rada pedagogiczna | 4 | | X | | Jolanta Korba | |
| RPP017 | Najważniejsze 5 minut – jak wzbudzić ciekawość na początku lekcji | Rada pedagogiczna | 4 | | X | X | Iwona Gralec | |
| RPP020 | Wspomaganie szkoły w zakresie kompetencji cyfrowych | Rada pedagogiczna | 3 | | | X | Beata Prędota | |
| RPP022 | Diagnoza potrzeb rozwojowych szkoły | Webinarium | 3 | | X | | Jolanta Korba | |
| RPP025 | Rozwijanie kompetencji matematycznych uczniów na wszystkich przedmiotach szkolnych | Rada pedagogiczna | 4 | X | X | | Jolanta Korba | |
| SIS002 | Spotkanie informacyjne dotyczące zakresu współpracy nauczycieli matematyki z nauczycielem doradcą metodycznym matematyki – powiat starachowicki | Spotkanie informacyjne | 2 | | X | | Anna Wójcik | |
| SIS003 | Spotkanie informacyjne dotyczące zakresu współpracy nauczycieli matematyki z nauczycielem doradcą metodycznym matematyki - powiat konecki | Spotkanie informacyjne | 3 | | X | X | Jolanta Korba | |
| SIS005 | Spotkanie informacyjne dotyczące zakresu współpracy nauczycieli matematyki z nauczycielem doradcą metodycznym matematyki – powiat starachowicki | Spotkanie informacyjne | 2 | | | X | Anna Wójcik | |
| SIS006 | Spotkanie informacyjne dotyczące zakresu współpracy nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej z nauczycielem doradcą metodycznym | Spotkanie informacyjne | 4 | | X | | Renata Pela | |
| SIS007 | Spotkanie informacyjne dotyczące zakresu współpracy nauczycieli geografii, wychowawców świetlicy z nauczycielem doradcą metodycznym geografii, świetlicy– powiat sandomierski | Spotkanie informacyjne | 2 | | X | | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| SIS015 | Sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli geografii | Sieć współpracy i samokształcenia | 10 | | X | X | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| SIS016 | Świętokrzyska Sieć Twórczych Nauczycieli Świetlicy | Sieć współpracy i samokształcenia | 10 | | X | | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| SWS001 | Sieć współpracy i samokształcenia dla nauczycieli języka polskiego szkół ponadpodstawowych "Polonista w sieci 2" | Sieć współpracy i samokształcenia | 35 | | | X | Małgorzata Ziomek | |
| SWS004 | Sieć współpracy i samokształcenia „Awansuję, współpracuję” | Sieć współpracy i samokształcenia | 28 | X | X | X | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| SWS006 | Sieć Kreatywnych Nauczycieli Wychowania Fizycznego | Sieć współpracy i samokształcenia | 28 | | X | | Agnieszka Wawrzkiewicz | |
| SWS009 | Sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli języka angielskiego z powiatu starachowickiego i skarżyskiego | Sieć współpracy i samokształcenia | 12 | | X | | Anna Sepioło | |
| SWS012 | Sieć współpracy i samokształcenia dla nauczycieli przedmiotów zawodowych szkół ponadpodstawowych "Finansiści i hotelarze" | Sieć współpracy i samokształcenia | 16 | | | X | Aneta Jaszewska | |
| SWS014 | "Nauczyciele Matematyki z Pasją" – sieć współpracy dla nauczycieli matematyki z powiatu jędrzejowskiego i włoszczowskiego | Sieć współpracy i samokształcenia | 10 | | X | | Anna Beza | |
| SWS015 | Sieć współpracy nauczycieli fizyki z powiatu jędrzejowskiego i włoszczowskiego | Sieć współpracy i samokształcenia | 10 | | X | | Anna Beza | |
| SWS017 | Matematyczna Akademia Kreatywności | Sieć współpracy i samokształcenia | 24 | | X | | Jolanta Korba | |
| SWS019 | Sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli matematyki szkół podstawowych – MAT-DZIAŁACZE | Sieć współpracy i samokształcenia | 20 | | X | | Anna Wójcik | |
| SWS020 | Sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli matematyki szkół ponadpodstwowych – MATEMATYCY W SIECI | Sieć współpracy i samokształcenia | 20 | | | X | Anna Wójcik | |
| SWS027 | E-lementarz nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej powiatu skarżyskiego i starachowickiego | Sieć współpracy i samokształcenia | 10 | | X | | Renata Pela | |
| WEB004 | Uczeń samodzielny – rozwijanie odpowiedzialności za własny rozwój w oparciu o ocenianie kształtujące | Webinarium | 4 | | X | | Anna Sepioło | |
| WEB005-1 | Jak zaktywizować uczniów podczas pracy zdalnej? | Webinarium | 4 | | | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB005-2 | Jak zaktywizować uczniów podczas pracy zdalnej? Edycja 2. | Webinarium | 3 | | X | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB005-3 | Jak zaktywizować uczniów podczas pracy zdalnej? ( edycja 3) | Webinarium | 3 | | X | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB006 | Po co nam e-podręczniki? | Webinarium | 4 | | X | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB006-2 | Po co nam e-podręczniki? (edycja2) | Webinarium | 3 | | X | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB012 | Metody i formy pracy zdalnej na zajęciach muzyki | Webinarium | 2 | | X | | Wiesław Nawrocki | |
| WEB013 | Praktycznie, to jest OK, czyli ocenianie kształtujące w klasach młodszych | Webinarium | 3 | | X | | Wanda Bielec | |
| WEB015 | Awans zawodowy na stopień nauczyciela mianowanego | Webinarium | 2 | X | X | X | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| WEB015-2 | Awans zawodowy na stopień nauczyciela mianowanego. | Webinarium | 4 | X | X | X | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| WEB016 | Awans zawodowy na stopień nauczyciela kontraktowego | Webinarium | 2 | X | X | X | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| WEB016-2 | Awans zawodowy na stopień nauczyciela kontraktowego. | Webinarium | 4 | X | X | X | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| WEB017 | Awans zawodowy na stopień nauczyciela dyplomowanego | Webinarium | 2 | X | X | X | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| WEB017-2 | Awans zawodowy na stopień nauczyciela dyplomowanego. | Webinarium | 4 | X | X | X | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| WEB018-1 | 1001 sposobów na lekcje online – zbiór najciekawszych narzędzi – I edycja | Webinarium | 2 | | X | X | Anna Wójcik | |
| WEB018-2 | 1001 sposobów na lekcje online – zbiór najciekawszych narzędzi – II edycja | Webinarium | 2 | | X | X | Anna Wójcik | |
| WEB019-1 | Padlet jako narzędzie w pracy nauczyciela – I edycja | Webinarium | 2 | | X | X | Anna Wójcik | |
| WEB019-2 | Padlet jako narzędzie w pracy nauczyciela – II edycja | Webinarium | 2 | | X | X | Anna Wójcik | |
| WEB019-3 | Padlet jako narzędzie w pracy nauczyciela – III edycja | Webinarium | 2 | | X | X | Anna Wójcik | |
| WEB019-4 | Padlet jako narzędzie w pracy nauczyciela – IV edycja | Webinarium | 2 | | X | X | Anna Wójcik | |
| WEB022 | Aktywność fizyczna jedną z dróg do wyboru przyszłego zawodu | Webinarium | 4 | | X | | Agnieszka Wawrzkiewicz | |
| WEB023 | Ćwiczenia śródlekcyjne jako ważny element profilaktyki na poziomie klas młodszych | Webinarium | 4 | | X | | Agnieszka Wawrzkiewicz | |
| WEB024 | Wykorzystanie TIK na lekcjach wychowania fizycznego | Webinarium | 4 | | X | | Agnieszka Wawrzkiewicz | |
| WEB025 | Rozwijanie kompetencji kluczowych – szkoła podstawowa (wychowanie fizyczne i doradztwo zawodowe) | Webinarium | 4 | | X | | Aneta Drypa | |
| WEB026 | Rozwijanie kompetencji kluczowych w szkołach ponadpodstawowych | Webinarium | 4 | | | X | Aneta Drypa | |
| WEB027 | Doradztwo zawodowe w szkole podstawowej – korelacja międzyprzedmiotowa | Webinarium | 4 | | X | | Aneta Drypa | |
| WEB028 | "Padlet" w pracy doradcy zawodowego | Webinarium | 4 | | X | | Aneta Drypa | |
| WEB033 | Projekt matematyczny z wykorzystaniem edukacyjnych zasobów internetowych | Webinarium | 4 | | X | X | Jolanta Korba | |
| WEB034 | Metodyka zdalnego nauczania fizyki | Webinarium | 4 | | X | X | Beata Prędota | |
| WEB035 | Webinarium dla zawodowców – Jak pomóc uczniowi zdać egzamin zawodowy? | Webinarium | 4 | | | X | Aneta Jaszewska | |
| WEB038 | Rozwijanie kompetencji kluczowych – szkoła podstawowa (wychowanie fizyczne i doradztwo zawodowe) | Webinarium | 4 | | X | | Agnieszka Wawrzkiewicz | |
| WEB039 | Nowatorskie metody nauczania w edukacji wczesnoszkolnej | Webinarium | 2 | | X | | Joanna Wrońska | |
| WEB040 | Praktycznie, to jest OK, czyli ocenianie kształtujące w klasach młodszych | Webinarium | 2 | | X | | Joanna Wrońska | |
| WEB041 | Magia matematyki. Rozmowy o rozbudzaniu ciekawości poznawczej uczniów | Webinarium | 3 | X | X | | Renata Pela | |
| WEB042 | Nowatorskie metody nauczania w edukacji wczesnoszkolnej | Webinarium | 2 | | X | | Wanda Bielec | |
| WEB045 | Praktycznie, to jest OK, czyli ocenianie kształtujące w klasach młodszych | Webinarium | 2 | | X | | Grażyna Krupa | |
| WEB046 | Diagnoza szkoły w zakresie wyposażenia i wykorzystywania technologii cyfrowych-SELFIE | Webinarium | 3 | | X | X | Anna Sepioło | |
| WEB068-1 | Wakelet w edukacji wczesnoszkolnej - tworzymy kolekcje - edycja 1 | Webinarium | 4 | X | X | | Grażyna Krupa | |
| WEB068-2 | Wakelet w edukacji wczesnoszkolnej - tworzymy kolekcje - edycja 2 | Webinarium | 4 | X | X | | Grażyna Krupa | |
| WEB068-3 | Wakelet w edukacji wczesnoszkolnej - tworzymy kolekcje - edycja 3 | Webinarium | 4 | X | X | | Grażyna Krupa | |
| WEB131 | Webinarium - Podstawy przedsiębiorczości - modernizacja treści kształcenia w zakresie przedsiębiorczości w świetle nowej podstawy programowej | Webinarium | 2 | | | X | Aneta Jaszewska | |
| WEB151 | Egzamin maturalny z fizyki 2020 | Webinarium | 4 | | | X | Beata Prędota | |
| WEB153 | Jak zapewnić uczniowi bezpieczeństwo w sieci? | Webinarium | 2 | | X | | Renata Pela | |
| WEB155 | Google Forms – tworzenie ankiet i testów | Webinarium | 4 | | | X | Anna Wójcik | |
| WEB156 | Egzamin ósmoklasisty 2021 oraz propozycje nowych wymagań egzaminacyjnych z języka polskiego | Webinarium | 2 | | X | | Iwona Gralec | |
| WEB158-1 | Wirtualne inspiracje - padlet w przedszkolu. | Webinarium | 2 | X | | | Grażyna Krupa | |
| WEB158-2 | Wirtualne inspiracje - padlet w przedszkolu - edycja 2 | Webinarium | 2 | X | | | Grażyna Krupa | |
| WEB159 | ZOOM w edukacji wczesnoszkolnej. | Webinarium | 2 | | X | | Grażyna Krupa | |
| WEB160 | Zasoby internetowe do pracy zdalnej z uczniami klas młodszych. | Webinarium | 4 | | X | | Grażyna Krupa | |
| WEB161 | Egzamin maturalny z matematyki 2021 - nowe wymagania egzaminacyjne | Webinarium | 3 | | | X | Anna Wójcik | |
| WEB162 | Propozycje zmian dotyczących egzaminu maturalnego z matematyki w roku 2021 | Webinarium | 2 | | | X | Anna Wójcik | |
| WEB164 | Zmiany na egzaminie maturalnym z fizyki w 2021 roku | Webinarium | 6 | | | X | Beata Prędota | |
| WEB165-1 | Egzamin maturalny 2020/21 oraz propozycje nowych wymagań egzaminacyjnych z języka polskiego | Webinarium | 6 | | | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB165-2 | Egzamin maturalny 2020/21 oraz propozycje nowych wymagań egzaminacyjnych z języka polskiego | Webinarium | 6 | | | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB165-3 | Egzamin maturalny 2020/21 oraz propozycje nowych wymagań egzaminacyjnych z języka polskiego | Webinarium | 6 | | | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB165-4 | Egzamin maturalny 2020/21 oraz propozycje nowych wymagań egzaminacyjnych z języka polskiego (IV edycja) | Webinarium | 6 | | | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB165-5 | Egzamin maturalny 2020/21 oraz propozycje nowych wymagań egzaminacyjnych z języka polskiego (V edycja) | Webinarium | 6 | | | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB165-6 | Egzamin maturalny 2020/21 oraz propozycje nowych wymagań egzaminacyjnych z języka polskiego | Webinarium | 6 | | | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB165-7 | Egzamin maturalny 2020/21 oraz propozycje nowych wymagań egzaminacyjnych z języka polskiego (edycja VII) | Webinarium | 6 | | | X | Małgorzata Ziomek | |
| WEB166 | Padlet - wirtualna tablica jako narzędzie w pracy nauczyciela | Webinarium | 3 | | | X | Anna Wójcik | |
| WEB167 | Metoda projektu w pracy nauczyciela matematyki | Webinarium | 2 | | X | X | Anna Wójcik | |
| WEB170 | Mapy cyfrowe w nauczaniu geografii | Webinarium | 2 | | X | | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| WEB171 | Cykl webinariów -ZDALNIE CZYLI JAK? Wykorzystanie doświadczeń zdalnego nauczania w edukacji wczesnoszkolnej. | Webinarium | 6 | | X | | Renata Pela | |
| WEB172 | Vademecum nauczyciela matematyki. Egzamin ósmoklasisty w roku 2021 | Webinarium | 10 | | X | | Jolanta Korba | |
| WEB175 | Najważniejsze 5 minut – jak wzbudzić ciekawość na początku lekcji | Webinarium | 3 | X | X | X | Iwona Gralec | |
| WEB178-4 | Zmiany w egzaminie ósmoklasisty 2021. Wymagania z języka angielskiego. | Webinarium | 6 | | X | | Anna Sepioło | |
| WEB179 | Tworzenie quizów w aplikacji Microsoft Forms | Webinarium | 4 | X | X | | Jolanta Korba | |
| WEB180 | Zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych z matematyki na egzaminie ósmoklasisty w 2021 roku | Webinarium | 6 | | X | | Anna Beza | |
| WEB180-2 | Zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych z matematyki na egzaminie ósmoklasisty w 2021 roku - nauczyciele powiatu jędrzejowskiego i włoszczowskiego - II edycja | Webinarium | 6 | | X | | Anna Beza | |
| WEB180-3 | Zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych z matematyki na egzaminie ósmoklasisty w 2021 roku - nauczyciele powiatu jędrzejowskiego i włoszczowskiego - III edycja | Webinarium | 6 | | X | | Anna Beza | |
| WEB181-1 | Rozwijanie kompetencji matematycznych uczniów w szkole podstawowej | Webinarium | 4 | | X | | Anna Beza | |
| WEB181-2 | Rozwijanie kompetencji matematycznych uczniów w szkole podstawowej - II edycja | Webinarium | 4 | | X | | Anna Beza | |
| WEB181-3 | Rozwijanie kompetencji matematycznych uczniów w szkole podstawowej - III edycja | Webinarium | 4 | | X | | Anna Beza | |
| WEB182-1 | Rozwijanie umiejętności geometrycznych i wyobraźni przestrzennej uczniów w szkole podstawowej | Webinarium | 4 | | X | | Anna Beza | |
| WEB182-2 | Rozwijanie umiejętności geometrycznych i wyobraźni przestrzennej uczniów w szkole podstawowej - II edycja | Webinarium | 4 | | X | | Anna Beza | |
| WEB186 | Zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych na egzaminie maturalnym z matematyki w 2021 roku - nauczyciele powiatu jędrzejowskiego i włoszczowskiego | Webinarium | 4 | | | X | Anna Beza | |
| WEB187 | Egzamin maturalny z matematyki 2021 - nowe wymagania egzaminacyjne | Webinarium | 3 | | | X | Anna Wójcik | |
| WEB188-4 | Egzamin ósmoklasisty z matematyki 2021 - nowe wymagania egzaminacyjne - IV edycja | Webinarium | 3 | | X | | Anna Wójcik | |
| WEB189 | Zmiany w wymaganiach egzaminacyjnych na egzaminie maturalnym z geografii w 2021 roku - nauczyciele powiatu sandomierskiego i staszowskiego | Webinarium | 6 | | | X | Lidia Obarzanek-Januszewska | |
| WEB196 | Jak sprawdzać wiedzę uczniów w nauczaniu zdalnym? | Webinarium | 8 | | X | X | Renata Janeczko | |
| WEB197-1 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 -wymagania egzaminacyjne z języka polskiego | Webinarium | 5 | | X | | Renata Janeczko | |
| WEB197-10 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 - wymagania egzaminacyjne z języka polskiego (X edycja) | Webinarium | 5 | | X | | Renata Janeczko | |
| WEB197-11 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 -wymagania egzaminacyjne z języka polskiego i przygotowanie do egzaminu - edycja XI | Webinarium | 6 | | X | | Iwona Gralec | |
| WEB197-12 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 -wymagania egzaminacyjne z języka polskiego i przygotowanie do egzaminu - edycja XII | Webinarium | 6 | | X | | Iwona Gralec | |
| WEB197-2 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 -wymagania egzaminacyjne z języka polskiego (II edycja) | Webinarium | 5 | | X | | Renata Janeczko | |
| WEB197-3 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 -wymagania egzaminacyjne z języka polskiego (III edycja) | Webinarium | 3 | | X | | Iwona Gralec | |
| WEB197-4 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 -wymagania egzaminacyjne z języka polskiego (edycja IV) | Webinarium | 2 | X | | | Iwona Gralec | |
| WEB197-5 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 - wymagania egzaminacyjne z języka polskiego (V edycja) | Webinarium | 5 | | X | | Renata Janeczko | |
| WEB197-6 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 - wymagania egzaminacyjne z języka polskiego (VI edycja) | Webinarium | 5 | | X | | Renata Janeczko | |
| WEB197-7 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 -wymagania egzaminacyjne z języka polskiego (edycja VII) | Webinarium | 3 | | X | | Iwona Gralec | |
| WEB197-8 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 -wymagania egzaminacyjne z języka polskiego i przygotowanie do egzaminu (edycja VIII) | Webinarium | 6 | | X | | Iwona Gralec | |
| WEB197-9 | Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2021 - wymagania egzaminacyjne z języka polskiego (IX edycja) | Webinarium | 5 | | X | | Renata Janeczko | |
| WS001 | Innowacja pedagogiczna na lekcjach matematyki | Warsztat | 4 | | X | X | Anna Wójcik | |
| WS002 | Innowacja pedagogiczna w szkole | Warsztat | 4 | | X | | Anna Wójcik | |
| WS003 | Rozwijanie kompetencji kluczowych na zajęciach wychowania fizycznego | Warsztat | 4 | | X | | Agnieszka Wawrzkiewicz | |
| WS004 | ABC skoków lekkoatletycznych (skok w dal, skok wzwyż) | Warsztat | 4 | | X | | Agnieszka Wawrzkiewicz | |
| WS005 | Technika i metodyka nauczania rzutów lekkoatletycznych (pchnięcie kulą i rzut oszczepem) | Warsztat | 4 | | X | | Agnieszka Wawrzkiewicz | |
| WS006 | Ćwiczenia ogólnorozwojowe z wykorzystaniem płotków lekkoatletycznych | Warsztat | 4 | | X | | Agnieszka Wawrzkiewicz | |
| WS008 | Drużynowe zawody lekkoatletyczne dla klas I–III w powiecie staszowskim i sandomierskim | Warsztat | 4 | | X | | Agnieszka Wawrzkiewicz | |
| WS021 | Wykorzystanie e-zasobów w nauczaniu fizyki w szkole podstawowej | Warsztat | 4 | | X | | Beata Prędota | |
| WS022 | Eksperyment i doświadczenie na lekcjach fizyki | Warsztat | 4 | | X | X | Beata Prędota | |
| WS023 | Wszystko jest energią | Warsztat | 4 | | X | X | Beata Prędota | |
| WS024 | Wykorzystanie e-zasobów w nauczaniu fizyki w szkole ponadpodstawowej | Warsztat | 4 | | | X | Beata Prędota | |
| WS042 | Myślę, więc gram. Gram, więc myślę | Warsztat | 4 | | X | X | Jolanta Korba | |
| WS046 | Spacer edukacyjny drogą do sukcesu zawodowego nauczycieli | Warsztat | 4 | | X | | Aneta Drypa | |
| WS047 | Ewaluacja w doradztwie zawodowym i pracy doradcy | Warsztat | 4 | | X | | Aneta Drypa | |
| WS048 | Modyfikacja programów nauczania na potrzeby własnej pracy | Warsztat | 4 | | X | | Aneta Drypa | |
| WS071 | Bum bum rurki jako narzędzie w edukacji muzycznej | Warsztat | 4 | | X | | Wiesław Nawrocki | |
| WS072 | Praktyczne sposoby na aktywną pracę z uczniami przy użyciu TIK. Odkurz swoją tablicę multimedialną | Warsztat | 3 | X | X | | Renata Pela | |
| WS073 | Przedstaw swoje działania edukacyjne z pomysłem. Multimedialna prezentacja treści | Warsztat | 4 | | X | | Renata Pela | |
| WS074 | Aktywny uczeń, czyli co zrobić, aby uczniowie klas młodszych chcieli się uczyć | Warsztat | 4 | | X | | Renata Pela | |
| WS075 | Formularz Forms w tworzeniu narzędzi diagnostycznych z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb uczniów | Warsztat | 4 | | X | X | Iwona Gralec | |
| WS076 | Bibułowe inspiracje wokół polskich tradycji świątecznych – Wielkanoc | Warsztat | 4 | X | X | | Joanna Wrońska | |
| WS077 | Uczę bez stopni w klasach młodszych | Warsztat | 8 | | X | | Renata Pela | |
| WS078 | Bibułowe inspiracje wokół polskich tradycji świątecznych – Boże Narodzenie | Warsztat | 4 | X | X | | Joanna Wrońska | |
| WS080 | "Design thinking", czyli projektowanie rozwiązań dla edukacji | Warsztat | 9 | | X | | Renata Pela | |
| WS082 | Lekcja muzyki w pracowni komputerowej | Warsztat | 4 | | X | | Wiesław Nawrocki | |
| WS084-1 | Kształcenie krytycznego myślenie w czasie omawiania lektur | Warsztat | 4 | | X | X | Iwona Gralec | |
| WS087 | Rozwijanie umiejętności geometrycznych i wyobraźni przestrzennej uczniów w szkole podstawowej | Warsztat | 4 | | X | | Jolanta Korba | |
| WS103 | Rozwijanie umiejętności geometrycznych i wyobraźni przestrzennej uczniów w szkole podstawowej | Warsztat | 4 | | X | | Anna Beza | |
| WS104 | Rozwijanie umiejętności geometrycznych i wyobraźni przestrzennej uczniów w szkole podstawowej | Warsztat | 4 | | X | | Anna Wójcik | |
| WS105 | Matematyczny Escape Room | Warsztat | 4 | | X | X | Jolanta Korba | |
| WS106 | Modyfikacja programu nauczania zawodu technolog robót wykończeniowych w szkole branżowej I stopnia. | Warsztat | 4 | | | X | Grażyna Burtnik | |
| WS107 | Ewaluacja programu nauczania zawodu dla 5-letniego technikum budownictwa po I roku kształcenia - podstawa programowa 2019. | Warsztat | 4 | | | X | Grażyna Burtnik | |
| WS113 | Opracowanie planu rozwijania kompetencji cyfrowych i włączania TIK do działań dydaktycznych w szkole | Warsztat | 4 | | | X | Beata Prędota | |
| WS121 | Praktyczne pomysły na to, jakie innowacje wdrożyć w tym roku szkolnym | Warsztat | 3 | | X | | Renata Pela | |
| WS128 | Ewaluacja programu nauczania zawodu w świetle zmian w podstawie programowej kształcenia w zawodzie. | Warsztat | 4 | | | X | Grażyna Burtnik | |
| WS129 | Nauczanie hybrydowe w edukacji zawodowej. | Warsztat | 4 | | | X | Grażyna Burtnik | |
| WS131 | Zajęcia online z wykorzystaniem Microsoft Teams | Warsztat | 4 | | | X | Beata Prędota | |
