| KDP006 | Jak tworzymy Szkołę Promującą Zdrowie? | Kurs doskonalący | 8 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | 50 |
| KDP008 | Jak przygotować i poprowadzić dobrą wywiadówkę? | Kurs doskonalący | 8 | X | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | 50 |
| KDP009 | Interwencja w sytuacji podejrzenia krzywdzenia dziecka | Kurs doskonalący | 8 | X | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | 100 |
| KDP010 | Warsztat rozwoju osobistego nauczyciela | Kurs doskonalący | 8 | X | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | 80 |
| KDP011 | Letnia Szkoła Kultury Uczenia się | Kurs doskonalący | 31 | | X | X | Małgorzata Jas | 350 |
| KDP018 | Wykorzystanie e-zasobów, e-materiałów dydaktycznych w kształtowaniu kompetencji kluczowych uczniów | Kurs doskonalący | 14 | | X | X | Małgorzata Grzegorczyk | 58 |
| KDP023 | Grywalizacja, czyli wykorzystanie gier i metod opierających się na mechanizmie gier w dydaktyce szkolnej w oparciu o narzędzia ICT | Kurs doskonalący | 19 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | 82 |
| KDP024 | Wykorzystywanie zasobów internetowych w edukacji | Kurs doskonalący | 15 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| KDP025 | Tworzenie bloga i stron WWW | Kurs doskonalący | 18 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| KDP026 | Kurs doskonalący – język angielski A2+ | Kurs doskonalący | 120 | X | X | X | Sławomir Sobocki | 900 |
| KDP031 | Skuteczne komunikowanie się z innymi ludźmi | Kurs doskonalący | 24 | X | X | X | Agnieszka Salwa | 130 |
| KDP036 | "Trudny" rodzic. Jak efektywnie współpracować z rodzicem i chronić siebie? | Kurs doskonalący | 6 | X | X | X | Agnieszka Salwa | 38 |
| KDP037 | Organizacja wycieczek szkolnych | Kurs doskonalący | 6 | X | X | X | Jolanta Sabat | 38 |
| KDP042 | Tworzenie i zarządzanie projektami edukacyjnymi współfinansowanymi z funduszy europejskich | Kurs doskonalący | 12 | X | X | X | Anna Przeorska | 70 |
| KDP043 | Decoupage na drewnie – technika plastyczna dla każdego | Kurs doskonalący | 8 | X | X | X | Aleksandra Potocka-Kuc | 100 |
| KDP044 | Decoupage na szkle – technika plastyczna dla każdego | Kurs doskonalący | 8 | X | X | X | Aleksandra Potocka-Kuc | 100 |
| KDP052 | Zabawy matematyczne w przedszkolu | Kurs doskonalący | 8 | X | | | Katarzyna Pluta | 50 |
| KDP055 | Przygotowanie do nauki czytania w przedszkolu | Kurs doskonalący | 12 | X | X | | Bożena Majchrzyk | 70 |
| KDP056 | Przygotowanie do nauki pisania w przedszkolu | Kurs doskonalący | 12 | X | X | | Bożena Majchrzyk | 70 |
| KDP057 | Zręczne ręce. Moduł I. Haftowanie krzyżykiem lub gwiazdką | Kurs doskonalący | 8 | | X | X | Bożena Majchrzyk | 80 |
| KDP058 | Zręczne ręce. Moduł II. Prace szydełkowe | Kurs doskonalący | 8 | | X | X | Bożena Majchrzyk | 80 |
| KDP059 | Zręczne ręce. Moduł III. Robótki na drutach | Kurs doskonalący | 8 | | X | X | Bożena Majchrzyk | 80 |
| KDP066 | Kurs przygotowujący do egzaminu Cambridge FCE – poziom B2/C1 | Kurs doskonalący | 120 | X | X | X | Izabela Krzak-Borkowska | 1100 |
| KDP067 | Multimedia w nauczaniu języka angielskiego. Edycja trzecia | Kurs doskonalący | 20 | X | X | X | Izabela Krzak-Borkowska | 120 |
| KDP072 | SAD – Sukces Aktywnego Dyrektora | Kurs doskonalący | 12 | X | X | X | Beata Piątek | |
| KDP077 | Źródła finansowania projektów edukacyjnych | Kurs doskonalący | 5 | X | X | X | Anna Przeorska | |
| KDP079 | Bezpieczeństwo w placówkach oświatowych. | Kurs doskonalący | 4 | X | X | X | Jolanta Sabat | |
| KDP080-1 | Organizacja kształcenia specjalnego i pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole ogólnodostępnej w aspekcie formalnym i praktycznym. | Kurs doskonalący | 8 | X | X | X | Katarzyna Malicka | 50 |
| KDP080-2 | Organizacja kształcenia specjalnego i pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole ogólnodostępnej w aspekcie formalnym i praktycznym. Edycja 2 | Kurs doskonalący | 8 | X | X | X | Katarzyna Malicka | |
| KDP080-3 | Organizacja kształcenia specjalnego i pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole ogólnodostępnej w aspekcie formalnym i praktycznym. Edycja 3 | Kurs doskonalący | 8 | X | X | X | Katarzyna Malicka | |
| KDP080-4 | Organizacja kształcenia specjalnego i pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole ogólnodostępnej w aspekcie formalnym i praktycznym. Edycja 4 | Kurs doskonalący | 8 | X | X | X | Katarzyna Malicka | |
| KMS01 | Konferencja informacyjno-szkoleniowa przygotowująca nauczycieli do wdrożenia nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego z fizyki w czteroletnim liceum i pięcioletnim technikum w roku szkolnym 2019/2020 | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 3 | | | X | Małgorzata Grzegorczyk | |
| KMS02 | Zasady bezpieczeństwa na lekcji wychowania fizycznego, zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | X | X | X | Jolanta Sabat | |
| KMS12 | Konferencja informacyjno-szkoleniowa przygotowująca nauczycieli do wdrożenia nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego z plastyki i historii sztuki w czteroletnim liceum i pięcioletnim technikum w roku szkolnym 2019/2020 | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 3 | | X | X | Aleksandra Potocka-Kuc | |
| KMS16 | Konferencja przedmiotowo-metodyczna dla nauczycieli języka angielskiego szkół podstawowych „Zasady organizacji VII Wojewódzkiego Konkursu z Języka Angielskiego dla uczniów szkół podstawowych w roku szkolnym 2019/2020" | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | | X | | Izabela Krzak-Borkowska | |
| KMS18 | I Wojewódzki Konkurs z Języka Rosyjskiego-konferencja przedmiotowo - metodyczna | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 8 | | X | | Bożena Majchrzyk | |
| KMS27-1 | Dzieci z ryzykiem dysleksji rozwojowej w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej - symptomy i wspomaganie rozwoju dziecka - Włoszczowa | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | X | X | | Katarzyna Pluta | |
| KMS27-2 | Dzieci z ryzykiem dysleksji rozwojowej w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej - symptomy i wspomaganie rozwoju dziecka | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | X | X | | Katarzyna Pluta | |
| KMS27-3 | Dzieci z ryzykiem dysleksji rozwojowej w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej - symptomy i wspomaganie rozwoju dziecka | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | X | X | | Katarzyna Pluta | |
| KMS27-4 | Dzieci z ryzykiem dysleksji rozwojowej w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej - symptomy i wspomaganie rozwoju dziecka | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | X | X | | Katarzyna Pluta | |
| KMS27-5 | Dzieci z ryzykiem dysleksji rozwojowej w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej - symptomy i wspomaganie rozwoju dziecka | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | X | X | | Katarzyna Pluta | |
| KMS29 | Praca z uczniem uzdolnionym informatycznie – konferencja metodyczna dla nauczycieli przygotowujących uczniów szkół podstawowych do I Wojewódzkiego Konkursu z Informatyki dla uczniów szkół podstawowych województwa świętokrzyskiego | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | | X | | Izabela Juszkiewicz | |
| KMS31 | Konferencja przygotowująca nauczycieli do wdrożenia nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego z biologii w liceum i technikum w roku szkolnym 2019/2020 | Konferencja przedmiotowo-metodyczna | 4 | | | X | Katarzyna Bracik-Knap | |
| KS02 | Projekt "Teatralna przygoda" – konferencja inauguracyjna | Konferencja | 4 | X | X | X | Maria Orlicz | |
| KS03 | Aktywność fizyczna dziecka warunkiem zdrowia i sukcesów w nauce | Konferencja | 3 | | X | | Tomasz Kościak | |
| KS04 | O stołach i bankietach pańskich. Jak ucztowano w dawnych wiekach | Konferencja | 4 | X | X | X | Aleksandra Potocka-Kuc | |
| KS09-1 | AGORA Dyrektora "Jesienne spotkania z prawem oświatowym" Starachowice | Konferencja | 4 | X | X | X | Katarzyna Malicka | |
| KS09-2 | AGORA Dyrektora "Jesienne spotkania z prawem oświatowym" Jędrzejów | Konferencja | 4 | X | X | X | Katarzyna Malicka | |
| KS09-3 | AGORA Dyrektora "Jesienne spotkania z prawem oświatowym" Sandomierz | Konferencja | 4 | X | X | X | Katarzyna Malicka | |
| KS09-4 | AGORA Dyrektora "Jesienne spotkania z prawem oświatowym" Kielce | Konferencja | 4 | X | X | X | Katarzyna Malicka | |
| KS14 | Razem w drodze po zdrowie. Szkoła promująca zalecenia „Europejskiego kodeksu walki z rakiem” a świadomość onkologiczna społeczeństwa | Konferencja | 4 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| KS15 | Konferencja rozpoczynająca realizację projektu "Szybuj bezpiecznie w internetowej chmurze 2019" | Konferencja | 4 | | X | X | Anna Trawka | |
| KS16 | Konferencja "Polscy Olimpijczycy- Patrioci". | Konferencja | 4 | | X | | Agnieszka Siwek | |
| KS18 | O tym, jak koniec staje się początkiem, czyli Projekt "Kultura Uczenia się" na mecie i na starcie. | Konferencja | 5 | | X | X | Małgorzata Jas | |
| KS22 | Wzmacnianie zdrowia psychicznego uczniów i nauczycieli | Konferencja | 4 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| KS26 | Konferencja inaugurująca program "Dziecięca piłka ręczna" | Konferencja | 3 | | X | | Tomasz Kościak | |
| KS28 | Konferencja podsumowująca realizację projektu "Szybuj bezpiecznie w internetowej chmurze 2019" | Konferencja | 3 | | X | X | Anna Trawka | |
| KWSP02 | Wspomaganie szkół i placówek realizujących edukację dwujęzyczną | Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek | 4 | X | X | X | Izabela Krzak-Borkowska | |
| KWSP03 | Wspomaganie szkoły w procesie podnoszenia efektywności kształcenia | Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek | 20 | | X | | Aleksandra Potocka-Kuc | |
| KWSP04 | Procesowe wspomaganie w zakresie budowania poczucia bezpieczeństwa w placówce | Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek | 16 | X | X | X | Agnieszka Salwa | |
| PS03 | Niezbędnik Młodego Dyrektora | Projekt | 46 | X | X | X | Małgorzata Jas | |
| PS11 | Kultura Uczenia się BIS. Druga edycja Projektu 2019/2020 - grupa DYREKTORZY | Projekt | 28 | | X | X | Małgorzata Jas | |
| RPP01 | Wypalenie zawodowe nauczycieli – jak dbać o zdrowie psychiczne w szkole? | Rada pedagogiczna | 4 | X | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| RPP02 | Profilaktyka agresji i przemocy | Rada pedagogiczna | 4 | X | X | | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| RPP06 | Uczenie się we współpracy – zadania do pracy w grupach | Rada pedagogiczna | 4 | | X | X | Aneta Bródka | |
| RPP08 | Kształtowanie kompetencji kluczowych w szkole i monitorowanie tego procesu | Rada pedagogiczna | 4 | X | X | X | Małgorzata Jas | |
| RPP09 | Bezpieczeństwo w placówkach oświatowych | Rada pedagogiczna | 4 | X | X | X | Jolanta Sabat | |
| RPP10 | Aktywność przedszkola we współpracy międzynarodowej | Rada pedagogiczna | 4 | X | | | Maria Bednarska | |
| RPP11 | Programy we współpracy międzynarodowej dla edukacji szkolnej | Rada pedagogiczna | 4 | | X | X | Maria Bednarska | |
| RPP12 | Kompetencje kluczowe. Edukacja obywatelska i edukacja na rzecz praw człowieka jako zadanie wszystkich nauczycieli. Spotkanie 1 | Rada pedagogiczna | 6 | | X | | Maria Bednarska | |
| RPP13 | Kompetencje kluczowe. Edukacja obywatelska i edukacja na rzecz praw człowieka jako zadanie wszystkich nauczycieli. Spotkanie 2 | Rada pedagogiczna | 6 | | X | | Maria Bednarska | |
| RPP19 | Metoda projektu w szkole podstawowej jako przykład efektywnego nauczania/uczenia się uczniów | Rada pedagogiczna | 4 | | X | X | Małgorzata Grzegorczyk | |
| RPP20 | Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w świetle prawa oświatowego | Rada pedagogiczna | 4 | X | X | X | Kinga Skoczyńska | |
| RPP21 | Uczeń z autyzmem i zespołem Aspergera w szkole | Rada pedagogiczna | 4 | X | X | X | Kinga Skoczyńska | |
| RPP22 | Wykorzystanie mediacji i negocjacji w rozwiązywaniu konfliktów w szkole | Rada pedagogiczna | 4 | X | X | X | Agnieszka Siwek | |
| RPP26 | Kompetencje kluczowe a realizacja podstawy programowej | Rada pedagogiczna | 4 | X | X | X | Izabela Juszkiewicz | |
| RPP31 | Źródła finansowania projektów edukacyjno-wychowawczych | Rada pedagogiczna | 4 | X | X | X | Anna Przeorska | |
| RPP32 | "Wyróżnij się lub zgiń!" – promocja placówki oświatowej | Rada pedagogiczna | 3 | X | X | X | Martyna Głębocka | |
| SS01 | Dyrektor placówki i jego zadania w zakresie organizacji i zarządzania projektem we współpracy międzynarodowej | Seminarium | 4 | X | X | X | Maria Bednarska | |
| SS02 | Kompetencje kluczowe w uczeniu się przez całe życie – kształtowanie kompetencji u uczniów i monitorowanie tego procesu | Seminarium | 4 | X | X | X | Małgorzata Jas | |
| SS03 | Działania innowacyjne w przedszkolu, szkole, placówce oświatowej | Seminarium | 4 | X | X | X | Małgorzata Jas | |
| SS04 | Współpraca z rodzicami | Seminarium | 4 | X | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| SS05 | Jesteśmy różni – jesteśmy klasą | Seminarium | 4 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| SS06 | Bezpieczni – agresja i przemoc w szkole | Seminarium | 4 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| SS07 | Zanim będzie za późno – przemoc seksualna wobec dzieci | Seminarium | 4 | X | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| SS08 | Problematyka samookaleczeń w kontekście zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży | Seminarium | 4 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| SS11 | Jak wykorzystać wyniki egzaminu ósmoklasisty w pracy szkoły? | Seminarium | 4 | | X | | Maria Myzik | |
| SS12 | Prace domowe w mojej szkole | Seminarium | 4 | | X | X | Maria Myzik | |
| SS13 | Aktywne Inkubatory Dwujęzyczności – dobre praktyki CLIL 2019/2020. | Seminarium | 4 | X | X | X | Izabela Krzak-Borkowska | |
| SS14-1 | Identyfikacja symptomów krzywdzenia dzieci. Część I. Rodzaje i formy krzywdzenia | Seminarium | 4 | X | X | X | Agnieszka Salwa | |
| SS14-2 | Identyfikacja symptomów krzywdzenia dzieci. Część II. Ujawnianie przez dziecko przemocy w rodzinie | Seminarium | 4 | X | X | X | Agnieszka Salwa | |
| SS16 | Klasy sportowe w szkole ogólnodostępnej | Seminarium | 4 | | X | X | Tomasz Hańćko | |
| SS17 | Bezpieczeństwo na zajęciach wychowania fizycznego | Seminarium | 4 | X | X | X | Tomasz Hańćko | |
| SS20 | Wprowadzanie zmian w szkole | Seminarium | 4 | X | X | X | Aneta Bródka | |
| SS21-1 | Rola dyrektora szkoły we wspieraniu efektywnego nauczania w szkole. Część I | Seminarium | 4 | | X | X | Aneta Bródka | |
| SS21-2 | Rola dyrektora szkoły we wspieraniu efektywnego nauczania w szkole. Część II | Seminarium | 4 | | X | X | Aneta Bródka | |
| SS23 | Zasady wprowadzania zmian do statutów szkół ponadpodstawowych | Seminarium | 4 | | | X | Katarzyna Malicka | |
| SS24 | Projekt Kultura Uczenia się. Wizyta studyjna do innowacyjnej szkoły: Kompetencje kluczowe w praktyce szkolnej, czyli jak uczyć TU i TERAZ z myślą o TAM i WTEDY | Seminarium | 6 | | X | X | Małgorzata Jas | |
| SS28 | Sieć współpracy dyrektorów: Pozyskiwanie funduszy zewnętrznych dla placówek oświatowych oraz efektywna współpraca z rodzicami. | Seminarium | 4 | X | X | X | Katarzyna Malicka | |
| SS29-1 | Zdrowie psychiczne uczniów i nauczycieli - gr I | Seminarium | 4 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| SS29-2 | Zdrowie psychiczne uczniów i nauczycieli - gr II | Seminarium | 4 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| SWS01 | V Wojewódzki Konkurs Języka Angielskiego dla uczniów klas III SP | Sieć współpracy i samokształcenia | 4 | | X | | Izabela Krzak-Borkowska | |
| SWS02-1 | V Wojewódzki Konkurs Poezji w Języku Angielskim dla uczniów szkół podstawowych | Sieć współpracy i samokształcenia | 4 | X | X | | Izabela Krzak-Borkowska | |
| SWS03 | Aktywne SID-y dla zaawansowanych (edukacja przedszkolna, wczesnoszkolna oraz klasy IV–VI) | Sieć współpracy i samokształcenia | 3 | X | X | | Izabela Krzak-Borkowska | |
| SWS04 | Szkolne Inkubatory Dwujęzyczności dla początkujących | Sieć współpracy i samokształcenia | 3 | X | X | | Izabela Krzak-Borkowska | |
| SWS10 | Mapa karier i zmiany w przepisach prawa oświatowego dla doradców zawodowych. Świętokrzyska Sieć Współpracy Doradców Edukacyjno-Zawodowych | Sieć współpracy i samokształcenia | 5 | | X | X | Izabela Juszkiewicz | |
| WS027 | Opracowanie WOPFU i IPET-u | Warsztat | 4 | X | X | X | Kinga Skoczyńska | |
| WS028 | Wprowadzenie do komunikacji wspomagającej i alternatywnej (AAC) | Warsztat | 4 | X | X | X | Kinga Skoczyńska | |
| WS029-1 | Szkolne Inkubatory Dwujęzyczności. Część 1. Wymiana dobrych praktyk | Warsztat | 4 | | X | X | Ewa Witczyńska | |
| WS029-2 | Szkolne Inkubatory Dwujęzyczności. Część 2. Tworzenie oddziałów dwujęzycznych – podstawy prawne i dokumentacja | Warsztat | 4 | | X | X | Ewa Witczyńska | |
| WS029-3 | Szkolne Inkubatory Dwujęzyczności. Część 3. Tworzenie oddziałów dwujęzycznych – zasoby, współpraca i monitorowanie procesu nauczania dwujęzycznego | Warsztat | 4 | | X | X | Ewa Witczyńska | |
| WS029-4 | Szkolne Inkubatory Dwujęzyczności. Część 4. Nauczanie dwujęzyczne – podstawowe założenia, modele, zasada 4C | Warsztat | 4 | | X | X | Ewa Witczyńska | |
| WS029-5 | Szkolne Inkubatory Dwujęzyczności. Część 5. Współpraca nauczycieli w realizacji nauczania dwujęzycznego | Warsztat | 4 | | X | X | Ewa Witczyńska | |
| WS029-6 | Szkolne Inkubatory Dwujęzyczności. Część 6. Nawiązanie współpracy międzynarodowej | Warsztat | 4 | | X | X | Ewa Witczyńska | |
| WS029-7 | Szkolne Inkubatory Dwujęzyczności. Część 7. Testy predyspozycji i kompetencji językowych | Warsztat | 4 | | X | X | Ewa Witczyńska | |
| WS036 | Canva – nowoczesne narzędzie do tworzenia plakatów i prezentacji | Warsztat | 6 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WS037 | Tworzenie animowanych prezentacji w programie Emaze | Warsztat | 6 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WS038 | Animacje i wideo to najlepsze z dostępnych sposobów prezentacji – Powtoon | Warsztat | 6 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WS039 | Moovly – nowoczesne narzędzie do tworzenia uniwersalnych prezentacji | Warsztat | 6 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WS040 | Mentimeter – narzędzia cyfrowe do powtarzania, utrwalania i sprawdzania | Warsztat | 6 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WS041 | Screencasty – narzędzie pomocne do realizacji zajęć metodą „odwróconej klasy" | Warsztat | 6 | X | X | X | Tomasz Sokołowski | |
| WS047 | Narzędzia coachingowe w pracy nauczyciela | Warsztat | 4 | X | X | X | Agnieszka Siwek | |
| WS058 | W świecie patyczaków i kwadraciaków | Warsztat | 4 | X | X | X | Beata Piątek | |
| WS068 | Dołącz do eTwinningu! | Warsztat | 3 | X | X | X | Izabela Krzak-Borkowska | |
| WS069 | Załóż projekt eTwinning! | Warsztat | 3 | X | X | X | Izabela Krzak-Borkowska | |
| WS070 | Wybrane narzędzia TIK w projektach eTwinning | Warsztat | 3 | X | X | X | Izabela Krzak-Borkowska | |
| WS082 | Obserwacja lekcji – warsztaty dla dyrektorów szkół | Warsztat | 4 | | X | X | Aneta Bródka | |
| WS085 | "Wyróżnij się lub zgiń!" – promocja placówki oświatowej | Warsztat | 3 | X | X | X | Martyna Głębocka | |
| WS088 | Akcja INTEGRACJA! | Warsztat | 4 | X | X | | Bożena Majchrzyk | |
| WS090 | Krok do przodu. Jak przeciwdziałać zjawiskom nierówności społecznej, dyskryminacji, stereotypom w klasach wielokulturowych | Warsztat | 4 | | X | X | Agnieszka Siwek | |
| WS094 | Projekt ŚAMI - Edukacja przez działanie - kształcenie kompetencji XXI wieku - LEGO® Education | Warsztat | 4 | X | X | | Anna Trawka | |
| WS096-2 | Projekt ŚAMI – Programowanie w języku Scratch – szkolenie podstawowe. Moduł 2 - Edycja 2 | Warsztat | 4 | | X | | Anna Trawka | |
| WS098-1 | Projekt ŚAMI – Programowanie w języku Scratch – szkolenie zaawansowane. Moduł 1 - Edycja 1 | Warsztat | 4 | | X | | Anna Trawka | |
| WS111-2 | Projekt ŚAMI – Wprowadzenie do usługi Office 365 - Edycja 2 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS111-3 | Projekt ŚAMI – Wprowadzenie do usługi Office 365 - Edycja 3 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS111-4 | Projekt ŚAMI – Wprowadzenie do usługi Office 365 - Edycja 4 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS111-D | Projekt ŚAMI – Wprowadzenie do usługi Office 365 - Edycja D | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS112-1 | Projekt ŚAMI – OneNote – osobisty notes elektroniczny - Edycja 1 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS112-2 | Projekt ŚAMI – OneNote – osobisty notes elektroniczny - Edycja 2 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS112-3 | Projekt ŚAMI – OneNote – osobisty notes elektroniczny - Edycja 3 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS112-4 | Projekt ŚAMI – OneNote – osobisty notes elektroniczny - Edycja 4 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS113-1 | Projekt ŚAMI – Class Notebook – notes zajęć - Edycja 1 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS113-2 | Projekt ŚAMI – Class Notebook – notes zajęć - Edycja 2 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS113-3 | Projekt ŚAMI – Class Notebook – notes zajęć - Edycja 3 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS113-4 | Projekt ŚAMI – Class Notebook – notes zajęć - Edycja 4 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS114-1 | Projekt ŚAMI – Teams – szkolna platforma współpracy - Edycja 1 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS114-2 | Projekt ŚAMI – Teams – szkolna platforma współpracy - Edycja 2 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS114-3 | Projekt ŚAMI – Teams – szkolna platforma współpracy - Edycja 3 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS114-4 | Projekt ŚAMI – Teams – szkolna platforma współpracy - Edycja 4 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS114-5 | Projekt ŚAMI – Teams – szkolna platforma współpracy - Edycja 5 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS115-1 | Projekt ŚAMI – Microsoft Forms – tworzenie ankiet i testów - Edycja 1 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS115-2 | Projekt ŚAMI – Microsoft Forms – tworzenie ankiet i testów - Edycja 2 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS115-3 | Projekt ŚAMI – Microsoft Forms – tworzenie ankiet i testów - Edycja 3 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS116-1 | Projekt ŚAMI – Microsoft Sway – tworzenie multimedialnych prezentacji online - Edycja 1 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS116-2 | Projekt ŚAMI – Microsoft Sway – tworzenie multimedialnych prezentacji online - Edycja 2 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS116-3 | Projekt ŚAMI – Microsoft Sway – tworzenie multimedialnych prezentacji online - Edycja 3 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS117-1 | Projekt ŚAMI - Teams2 - zaawansowane możliwości wykorzystania aplikacji w realizacji projektów edukacyjnych - Edycja 1 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS117-2 | Projekt ŚAMI - Teams2 - zaawansowane możliwości wykorzystania aplikacji w realizacji projektów edukacyjnych - Edycja 2 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS117-3 | Projekt ŚAMI - Teams2 - zaawansowane możliwości wykorzystania aplikacji w realizacji projektów edukacyjnych - Edycja 3 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS117-4 | Projekt ŚAMI - Teams2 - zaawansowane możliwości wykorzystania aplikacji w realizacji projektów edukacyjnych - Edycja 4 | Warsztat | 4 | X | X | X | Anna Trawka | |
| WS119 | Co się stało z chlebem, pomidorem i bananem? | Warsztat | 4 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WS119-2 | Co się stało z chlebem, pomidorem i bananem? | Warsztat | 4 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WS124 | Ty też bądź EKO! | Warsztat | 4 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WS124-2 | Ty też bądż EKO! Część druga | Warsztat | 4 | X | X | | Katarzyna Bracik-Knap | |
| WS135 | Trudne emotikony - szkolenie merytoryczne | Warsztat | 4 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| WS136 | Trudne emotikony - szkolenie metodyczne | Warsztat | 4 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| WS137 | Kiedy ból przynosi ulgę - szkolenie merytoryczne | Warsztat | 4 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| WS138 | Kiedy ból przynosi ulgę - szkolenie metodyczne | Warsztat | 4 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| WS139 | Bezpieczeństwo online - szkolenie merytoryczne | Warsztat | 4 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
| WS140 | Bezpieczeństwo online - szkolenie metodyczne | Warsztat | 4 | | X | X | Marzanna Kostecka-Biskupska | |
